幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待,尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等,这体现了教育的(  )。

题目
幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待,尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等,这体现了教育的(  )。

A.尊重儿童的人格尊严的原则
B.保障儿童的合法权益的原则
C.促进儿童全面发展的原则
D.面向全体,重视个别差异的原则
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第1题:

幼儿园的精神环境主要是幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等,具体体现在教师和儿童、儿童之间、教师与教师之间的相互关系等。()


正确答案:对

第2题:

学前教育价值体现的价值关系有()

A、教师与儿童之间的价值关系

B、教师、儿童与教育情景、教育媒介之间的价值关系

C、儿童与儿童之间的价值关系

D、教师与教师之间的价值关系


参考答案:A,B

第3题:

幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等,具体体现在教师与儿童、儿童与儿童之间、教师与教师之间的相互关系给儿童带来的影响,这是()

A、幼儿园的精神环境

B、幼儿园的物质环境

C、大众传媒

D、社区环境


参考答案:A

第4题:

学前教育机构的领导和教师要尊重家长,平等对待家长,这体现的是求实性原则。


正确答案:错误

第5题:

教师应尊重学生的人格,平等地对待学生。( )


答案:对
解析:
学生都是有思想、有感情的活动着的个体,他们虽然知之甚少、尚未成熟,但作为一个独立的社会个体,在人格上与教师是平等的。

第6题:

幼儿园的精神环境主要是

A、幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛

B、教师和儿童间的关系

C、儿童之间的关系

D、教师与教师之间的相互关系


参考答案:ABCD

第7题:

幼儿是独立的人,因此教师要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。(  )


答案:对
解析:

第8题:

从宏观上看,教师与幼儿、园长与教师、教师与家长之间的关系首先是: ()

A 相互独立又制约的关系

B 互相合作的关系

C 平等的社会成员关系

D 平等的教育合作者关系


参考答案C

第9题:

建立良好师幼关系的根本目的是( )

A.维护教师与幼儿之间的人际关系
B.巩固尊师与爱幼的师生交往关系
C.形成完全平等的人与人之间的关系
D.便于更好地开展幼儿教育教学活动

答案:D
解析:
幼儿教师想更好地开展幼儿教育教学活动,首先要建立良好的师幼关系。

第10题:

对话法的最大优点是体现了儿童与教师、儿童与家长、儿童与作品、儿童与环境之间的平等关系,有利于儿童的人格塑造。


正确答案:正确

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