我国教育心理学家通过教学实验，提出心智技能三阶段论，即原型定向、原型操作和_________。
第1题：
第2题：
第3题：
3 2 ．我国教育心理学家通过教学实验，提出心智技能三阶段论，即原型定向、原型操作和________。
第4题：
我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，提出心智技能是由（ ）几个阶段组成。
A．原型定向
B．原型操作
C．原型内化
D．原型转化
第5题：
我国教育心理学家提出了心智技能形成三阶段论，三个阶段分别是________ 、原型操作、原型内化。
第6题：
我国教育心理学家提出心智技能形成三阶段论：即_____、原型操作和原型内化
第7题：
我国教育心理学家提出了原型定向、原型操作、_________的心智技能形成三阶段论。
第8题：
我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为原型定向、原型操作和___________。
第9题：
我国教育心理学家提出心智技能形成三阶段论：即__________、原型操作和原型内化。