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( )认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识 结构，并让学生掌握学科的知识结构”。

题目
( )认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识 结构，并让学生掌握学科的知识结构”。
A.有意义接受学习理论 B.认知结构学习理论
C.建构主义学习理论 D.人本主义学习理论

参考答案和解析
答案：A
解析：
有意义接受学习理论是奥苏贝尔的代表理论，强调学生对知识结构的掌握。
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相似问题和答案

第1题：

要使学生将掌握的道德知识转化为道德信念，主要是让他们掌握大量的道德知识。（ ）


正确答案：
(×)改为：要使学生将掌握的道德知识转化为道德信念，最主要的条件是让他们进行社会实践。

第2题：

认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”。

A．有意义接受学习理论

B．认知结构学习理论

C．建构主义学习理论

D．人本主义学习理论


正确答案：A
A解析：有意义接受学习理论。

第3题：

所谓__________，就是学生头脑里的知识结构，广义而言，它是某一学习者的全部观念及其组织，狭义地说，它可以是学习者在某一特定知识领域内的观念及其组织。


正确答案：
认知结构

第4题：

奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分 为（ ）学习与（ ）学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（ ）学习与（ ）学习，并认为学生的学习主要是（ ）学习。


答案：接受,发现,机械,意义,有意义接受,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第5题：

布鲁纳认为学科基本结构是一门学科的基本知识结构。()


参考答案：错误

第6题：

教学的重要任务是将贮存在书本或其他信息载体中的物化知识作为学生认识的客体，经过________活动，将人类总体的知识转化为学生个体的内在知识结构。


正确答案：

第7题：

教师本体性知识的掌握情况不足,体现在:()。

A、教师不能很好地掌握所教学科知识的思想与本质内涵

B、教师知识更新的速度落后于时代的要求

C、教师不能将相关学科知识综合化

D、教师知识结构不合理


参考答案：AC

第8题：

认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是 ( )

A、 詹姆斯

B、 布鲁纳

C、 斯金纳

D、 桑代克


正确答案：B

第9题：

把教师知识结构分为学科内容知识、一般教学法知识、课程知识、教学法－内容知识、学生及其特点知识、教育情境知识和教育宗旨、目的、价值等七个方面的学者是_________。()

A、哈里斯

B、舒尔曼

C、考尔德海德

D、布迪厄


参考答案：B

第10题：

布鲁纳重视学科的知识结构，倡导发现法教学。


答案：对
解析：

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