体谅模式的特色是什么?对我国的学校德育改革有什么启示?

正确答案：

正确答案：C
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【解析】体谅或者学会关心的道德教育模式形成于20世纪70年代，是英国学校德育学家彼得·麦克费尔和他的同事所创。与认知模式强调道德认知发展不同，体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。

参考答案：瑞典资本主义模式，主要是指在瑞典社会民主党主导下的社会模式。瑞典的社会保障制度的特点及其在发展中所面临的问题和改革非常具有代表性。作为福利资本主义世界中社会民主主义福利国家的典型代表，瑞典为全民创造了《从摇篮到坟墓》的社会保障制度。在漫长的瑞典社会保障制度发展与改革中所取得的经验和成果对于我国这样一个挣扎于社会保障制度改革路上的发展中国家而言意义重大。瑞典社会保障制度存在由于较高福利待遇所带来的通货膨胀,财政赤字乃至人民失业和不满等问题,以及针对问题所采取的降低福利水平，改变筹资模式等改革措施。在这基础上提出了我国在面临社会保障问题时应采取的“以人为本”加强立法等方面的启示，从而建设一个具有中国特色的社会保障模式。

答案：

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【答案要点】
认知模式对我国学校德育改革的启示在于：1．科尔伯格对于道德判断发展六个阶段的界定未必合乎我们的国情，但研究方法和研究结果总的说是可信的，值得进一步研究和发展。可根据本民族的文化传统，对科尔伯格的研究进行修正。2．发展性原则在我国学校的知识教学中已经得到广泛认可和应用，
但在德育上还没有更多的研究和展开。如果承认学生是处于发展中的个体，就必须基于学生的发展水平进行教育，促进学生的逐步发展。3．我国学校在系统地传授道德知识方面颇有心得，但在提高学生道德思维能力方面缺少行之有效的办法。

正确答案：

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答：在探讨道德教育与行为形成方面，社会学习理论的许多成果值得借鉴，对我们加强道德知识教育和行为习惯培养有较大启迪作用；(2分)社会模仿模式强调自我效能感，注重个体自我评价能力的培养，努力引导学生学会自我强化等，对我国德育工作也有较大的启迪作用。(3分)

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彼得·麦克费尔 道德情感的培养

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