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国开学习网电大中草药栽培技术形考任务1答案

高中数学《交集》
一、考题回顾
题目来源：5月19日 上午 山东省济南市 面试考题
试讲题目
1.题目：交集
2.内容：



3.基本要求：
(1)试讲时间约10分钟;
(2)引导学生理解交集和并集，掌握交集、并集的运算;
(3)教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节;
(4)要求配合教学内容有适当的板书设计;
答辩题目
1.交集与并集有哪些性质?
2.在本节课的学习中，哪里对于学生来说是比较难的?你是如何处理的?


答案：
解析：
二、考题解析
【教学过程】
(一)引入新课
复习集合之间的关系。
提问：集合与集合之间有没有什么运算?引出课题。
(二)探索新知
1.交集与并集的概念




初中物理《探究动能的大小与哪些因素有关》
一、考题回顾
题目来源：5月18日吉林省吉林市面试考题
试讲题目
1.题目：探究动能的大小与哪些因素有关
2.内容：



3.基本要求：
(1)在十分钟内完成试讲;
(2)有实验要有教师演示;
(3)注意试讲过程中要有师生提问互动环节。
答辩题目
1.如何突破“影响动能大小的因素”这一难点?
2.本节课的教学重难点是什么?


答案：
解析：
二、考题解析
【教学过程】
环节一：新课导入
通过创设情境的方法进行导入，用多媒体展示两张图片，第一张是运动着的锤子能将钉子钉入木板中，第二张图片是运动着的子弹射 穿鸡蛋，请同学观看图片，并思考“图中所发生的情况，产生的原因是什么?”由此引出动能的概念，即物体由于运动而具有 的能叫做动能，物体的动能越大，它可以对其他物体做的功就越多，由此引出今天的内容——探究动能的大小与哪些因素有 关。
环节二：新课讲授
1.实验原理
猜想：将小车放置于斜面然后释放，小车沿斜面下滑在水平面上继续前进碰撞静止木块时，木块移动，引导学生进行猜想动能的大小 与哪些因素有关。(小车的质量和速度)
由于动能的大小与多个因素有关，因此实验应采用控制变量法进行，师生共同设计实验。
明确实验原理：控制小车质量相同，比较速度和动能的关系，控制小车速度相同，比较质量和动能的关系。
2.实验器材
让学生根据需要测量的物理量，分组讨论应该会用到的实验器材，学生可能会想到探究速度与动能的关系时，让小车从不同高度沿斜 面下滑，探究质量与动能的关系时可以更换不同的小车，或者在小车上加砝码，而对于动能如何测定学生可能想不出答案。
此时教师引导学生：可以用小车对外做功多少来定性地比较动能的大小，以小车撞击木块，如果木块移动的越远，表示对木块做的功 越多，说明小车具有的动能越大。
3.实验步骤：
(1)将同一小车从斜面不同高度释放，小车沿斜面下滑至水平面继续运动，碰撞静止木块，分别记录结果。
(2)将质量不同的小车从斜面同一高度释放，小车沿斜面下滑至水平面继续运动，碰撞静止木块，分别记录结果。
在进行实验时思考以下问题：
(1)在第一步实验操作中，小车运动到水平面上时，速度的大小相同吗?木块被撞后移动的距离相同吗?
(2)小车的速度大小与木块移动的距离有什么关系?与动能的大小呢?
(3)小车的质量大小与木块移动的距离有什么关系?与动能的大小呢?
学生进行实验，并记录，讨论以上问题进行汇报。
4.实验结论
根据实验可知：
(1)同一小球从斜面越高的地方滚下，木块被推的越远，说明物体的动能与物体的速度有关。质量相同时，物体速度越大，具有的动 能越大。
(2)质量不同的小球，从斜面的同一高度由静止滚下，质量越大的小球，把木块被推的越远。说明物体的动能与物体的质量有关。速 度相同时，物体的质量越大，具有的动能越大。
师生共同总结，得出结论：物体动能的大小与物体的速度和质量有关。物体的速度越大，质量越大，它具有的动能就越大。
环节三：巩固提高
生活中有哪些事例能说明动能的大小与物体的速度和质量有关?
(公路上的车，低速行驶的轿车容易刹车，质量大的车比较难刹车。)
环节四：小结作业
总结本堂课内容，完成练习册中习题并复习下节课内容。
板书设计
探究动能的大小与哪些因素有关
一、动能
二、实验探究
1.实验原理
2.实验器材
3.实验步骤
4.实验结论

题目：看云识天气
答辩题目：
1.你认为语文的综合活动和其他科目的综合活动有什么不同?
2.说明文有哪些特点?


答案：
解析：
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
同学们都知道《三国演义》中“草船借箭”的故事吧!孔明究竟是靠什么借得十万支箭的呢?孔明是怎样知道会有大雾天气的呢?
小说里孔明当然是故弄玄虚了一番，其实他是通过观察天象才知道有大雾天气的。天气与人类的生活息息相关，所以，千百年来，人们一直在留心观察自然界，以图掌握规律，为人类服务。事实上，天气的变化也自有它的规律。现在我们就一起走进《看云识天气》吧。【板书标题】
(二)整体感知
快速默读课文，主要解决两个问题，一是读顺课文解决字词，二是弄清“全文主要写了什么内容?看云识天气最基本的经验是什么?”漫谈式谈话，师生共融，民主和谐。
(三)深入研读
科普说明文的学习，可以遵循规律，即：抓特征、理顺序、用方法、语言准。从以上四个方面去研读一篇文章，会更加清晰。
(1)自主探究：出示表格图，让学生分小组讨论填表，准确列出云及其光彩的种类、特征和它们分别表示的天气情况。
学生自行设计表格，在阅读中思考：a.共有几种类型的云。可以每个小组设计一种。设计后同学之间相互交流，也可通过实物投影仪在班上讲述自己的设计和理解，教师进行总结，通过设计帮助学生清楚地理解课文。云分为两大类，按云的形态可分为晴天云和雨雪天的云;再按云的光彩分四种。只要顺序合理即可，设计的简洁些、详细些都可以，给学生一定的空间。
(2)合作探究
a.能举例说明文章运用了哪些说明方法吗?它们的作用分别是什么?
b.能举例说明文章语言的准确性吗?它们的作用如何?
学生可以讨论并畅所欲言，并进一步引导学生明确：按照不同的光彩，作者把云分为四种——晕、华、虹、霞。把它们之间的差别，进行了比较说明，这种作比较的方法更好地突出了云和天气关系的特征。许多句子运用了打比方的说明方法，不仅使文章生动，更重要的是让云的特征更加鲜明。用词准确，“薄云往往是天气晴朗的象征”，“往往”去掉可以吗?为什么?——体现语言的准确性。【板书 光彩：晕、华、虹、霞——作比较;姿态：卷云、积云——打比方;】
总结：通过对文章的学习，不仅了解了看云可以识天气的内容，还学习了怎样将事理说清楚，并把握住了一般说明文的说明方法，那就是：抓特征，理顺序，用方法，语言准。
(四)拓展延伸
想想我们生活中还有哪些气象变化是我们可以预见的?
(五)小结作业(A、B任选一个完成)
A：仿写句子，示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……
B：以介绍一种自然现象为内容写一则观察日记。

设计问卷题目时候应注意的问题有哪些？
1、问题的内容与问题用语要比较现实，明白清楚，没有难懂或者含糊之处，不要让调查者产生误会或是凭猜想做推测，要便于回答。
2、问题不要太多，注意问卷的长度合适。
3、问题的措辞要避免主观倾向性，问题以及答案不宜带有暗示性或者诱导性，避免“社会认可效应”。
4、问题的排列顺序应采取“漏斗式”，即从简单到复杂，从一般到特殊，从易引起兴趣的到牵涉到个人以及引起紧张的。
5、答案尽可能简单具体，便于回答和统计。
6、问卷前面最好附有扼要的说明，争取被调查者的理解和配合。
略

鱼病防治的常用中草药是哪些？


正确答案: ①蒜。
②五信子。
③姜。
④辣椒。
⑤南瓜。
⑥韭菜。

1：中草药栽培，播种前如何进行种子处理？题目2：中草药病虫害发生的特点有哪些？题目3：影响药材价格的主要因素有哪些？题目4：简述中草药栽培的特点。题目5：药用植物病虫害防治中选择农药时，应该注意哪些问题？

护理论文题目书写时的注意事项有哪些？


正确答案: ①应能概括论文的主要内容，表达出论文的主题；
②文题与内容要相符；
③要准确、简短、醒目、新颖，且富裕吸引力，能引起读者的注意和兴趣；
④文题不能太长，一般不超过20个汉字为宜，英文题目一般不超过10个引文实词；
⑤题目的文字一般不用简称或外文缩写，问题尽量不加标点符号。

在蔬菜、果树、茶叶、中草药材上不得使用和限制使用的农药有哪些？


正确答案: 甲胺磷，甲基对硫磷，对硫磷，久效磷，磷胺，甲拌磷，甲基异柳磷，特丁硫磷，甲基硫环磷，治螟磷，内吸磷，克百威，涕灭威，灭线磷，硫环磷，蝇毒磷，地虫硫磷，氯唑磷，苯线磷19种高毒农药不得用于蔬菜、果树、茶叶、中草药材上。三氯杀螨醇，氰戊菊酯不得用于茶树上。任何农药产品都不得超出农药登记批准的使用范围使用。

播种前对种子进行消毒处理是防治苗木病虫害的有效措施之一。


正确答案:正确

荞麦栽培技术种子处理有哪些注意事项？


正确答案: 1、种子精选：选用饱满、整齐的种子，剔除破碎粒、小粒、瘪粒、杂粒、空粒、草籽和杂质。
2、温汤浸种：用35℃温水浸种15分钟后捞出晾干备用。
3、晒种：播前7～10天选择晴天，将种子摊在向阳干燥的地面或席子上，连续晒2～3天。
4、药物浸种播前用0.1～0.5%的硼酸溶液或5～10%的草木灰浸出液浸种15分钟后捞出晾干备用。

旱地马铃薯全膜高垄侧播栽培技术的病虫害防治有哪些注意事项？


正确答案: 坚持以“农业防治、物理防治、生物防治为主，化学防治为辅”的无害化防治原则。在晚疫病发生的初期，要及时发现清除病株，并对中心病株周围30～50米范围内的植株，喷洒化学药剂，以后视情况每隔7～10天喷药一次，一般喷2～3次，有很好的防治效果。药品可选择58%甲霜灵锰锌、64%杀毒矾、大生M-45、72%杜邦克露、69%安克锰锌等。发病普遍时，可采用下列杀菌剂或配方进行防治：25％双炔酰菌胺悬浮剂1000～1500倍液；60％氟吗〃锰锌可湿性粉剂1000～1500倍液；68％精甲霜〃锰锌水分散粒剂800～1000倍液，交替使用。每7天左右喷1次，连喷3～7次。青枯病发病初期用72％农用链霉素14～28g/亩可溶性粉剂4000倍液，或3％中生菌素可湿性粉剂800～1000倍液灌根，隔10天灌1次，连续灌2～3次。环腐病可用50mg/kg硫酸铜浸泡薯种10分钟。发病初期用72％农用链霉素14～28g／亩可溶性粉剂4000倍液或3％中生菌素可湿性粉剂800～1000倍液喷雾。蚜虫可用25～40g/亩的5％抗蚜威可湿性粉剂1000～2000倍液，或10～20g/亩的10％吡虫啉可湿性粉剂2000～4000倍液交替喷雾防治。金针虫、地老虎、蛴螬等地下害虫可用0.38％苦参碱乳油500倍液，或50mL/亩的50％辛硫磷乳油1000倍液，或65～130g/亩的80％的敌百虫可湿性粉剂，用少量水溶化后和炒熟的棉籽饼或菜籽饼70～100kg拌匀，于傍晚撒在幼苗根的附近地面上诱杀。

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