试写出抗生素的类型并各举出一个药物的例子。

题目

试写出抗生素的类型并各举出一个药物的例子。

参考答案和解析
正确答案:抗生素是指某些微生物在代谢过程中产生的次级代谢产物,或用化学方法合成的相同结构的化合物,这些物质只要极低的浓度就可以抑制或杀灭其他病原微生物或者肿瘤细胞。类型有:β内酰胺(如苄青霉素),四环素类(如土霉素),氨基糖苷类(如链霉素),大环内酯类(如红霉素),氯霉素类(氯霉素),其他类(如环孢素)。
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相似问题和答案

第1题:

试举出若干个模拟信号与数字信号的例子。


正确答案: 1.模拟信号:语音信号等
2.数字信号:计算机处理数据等。

第2题:

老舍的作品中用了许多老北京话,试举出几个例子。


正确答案: 如交车租叫“车份儿”,吃的食物叫“嚼谷”等。如交车租叫“车份儿”,晚上出车叫“拉晚儿”,吃的食物叫“嚼谷”等。

第3题:

四、教学设计题(10分)

第 13 题 试举出你在教学中采用问题教学法比较精彩的一个教学案例,并写出教学反思。


正确答案:
答案略。

第4题:

试举出四例合成类抗真菌药物。(只需写出药名)。


正确答案:伊曲康唑、酮康酮、萘替芬、特比萘芬

第5题:

试举出"异"门或改进的"异"门的三个应用例子。


正确答案:受控反相器;比较器;加法器。

第6题:

人工神经网络有哪些模型,试举出五个例子。 


正确答案:有感知器神经网络、BP网络、Hopfield神经网络、BAM神经网络、Kohonen网络等。

第7题:

试举出"若X→→Y和Y→→Z,则X→→Z"不成立的一个例子。


正确答案: 设R(ABCD.,有两个MVDA→→BC和BC→→CD,模式R的关系r值如下所述,显然A→→CD不成立,但A→→D是成立的。

第8题:

课堂提问有哪些功能?(8分)常见的理解性提问有哪三种类型?(6分)请各写出一个英语例子加以说明。(6分)


答案:
解析:
提 问是课堂教学的重要组成部分。从教师教的角度看.提问是教师输出信息、传递信息和获得教与学的反馈的重要渠道.是教师训练学生思维和提高学生理解能力的重 要手段;从学生学的角度看,提问使学习者的兴趣得以保持和提高,使创造性思维得以发展,使新、旧知识得以连接和巩固。另外,提问还具有锻炼表达能力、检查 学习效果等多种功能。
理解性提问有三种类型:展示性、参考性和评估性提问。
(1)展示性提问是教师根据具体教学内容进行的提问,这类问题只要求学生对课文进行事实性的表层理解.并根据短时记忆或者查看课文找到答案。如:What did Mandela do to help Elias solve the problems
(2)参考性提问是根据课文相关信息提问,这类问题没有现成的答案.学生要结合个人的知识和课文所提供的信息进行综合分析。如:What’s the meaning of the phrase“out of work”in the context
(3)评估性提问要求学生在理解课文的基础上进行深层次的逻辑思维.运用所学语言知识就课文的某个事件或观点发表自己的看法。如:What do you think about their way to fight for their rights

第9题:

试举出日常生活中有关“透明”这种名词的例子。


正确答案: 电视,计算机视窗操作系统、工农业产品

第10题:

解释市场失灵的两个主要原因,并各举出一个例子。


正确答案: 市场失灵的主要原因是外部性和市场势力。
外部性是一个人的行为对旁观者福利的影响。当一个人不完全承担(或享受)他的行为所造成的成本(或收益)时,就会产生外部性。举例:如果一个人不承担他在公共场所吸烟的全部成本,他就会毫无顾忌地吸烟。在这种情况下,政府可以通过制定禁止在公共场所吸烟的规章制度来增加经济福利。
市场势力是指一个人(或一小群人)不适当地影响市场价格的能力。例如:某种商品的垄断生产者由于几乎不受市场竞争的影响,可以向消费者收取过高的垄断价格。在这种情况下,规定垄断者收取的价格有可能提高经济效率。