测量是人们认识客观事物并获得其量值的实验过程。测量的基本方法是实

题目

测量是人们认识客观事物并获得其量值的实验过程。测量的基本方法是实验方法,测量结果由数值和单位两部组成。测量结果与真值之间的差异称为()。

参考答案和解析
正确答案:测量误差
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相似问题和答案

第1题:

测量就是将被测的量和一个作为计量单位的标准量进行比较,以获得被测量值的实验过程。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第2题:

根据获得测量值的方法来分,测量可分为以下几种()

A、偏差式测量

B、直接测量

C、间接测量

D、组合测量


参考答案:BCD

第3题:

下列关于测量方法叙述不正确的是()

A直接比较测量法是将被测量直接与已知其量值的同种量相比较的测量方法

B间接测量法是通过测量与被测量有函数关系的其他量,才能得到被测量量值的测量方法。

C被动测量法是以加工过程中的零件作为被测对象,并根据测得值反馈控制加工工程,以决定是否需要继续加工或调整机床的测量方法。

D接触测量法是测量器具的传感器与被测零件的表面直接接触的测量方法。


正确答案:C

第4题:

测量是确定客观事物“量”的大小的过程,是以确定被测对象量值为目的的全部操作。


正确答案:正确

第5题:

计量仪器是()的重要工具和手段。

  • A、人们从事测量获得测量结果
  • B、复现单位、实现量值传递和量值溯源
  • C、实施计量法制管理
  • D、开展科学研究、从事生产活动

正确答案:A,B,C,D

第6题:

测量是()。

A.以确定量值为目的的一组操作

B.指操作的部分过程直到给出测量结果

C.人类从客观事物中取得定性信息,以获得物质或物体某些特性的数字特征

D.用已知量与待测的未知量进行直接或间接比较,从而给出被测量结果的过程


参考答案:A

第7题:

科学家在“中微子振荡实验”中测量出中微子的运行速度超过光速,但随即发现实验存在问题,测量结果有待进一步验证。最新测量结果显示,中微子的运行速度并没有超过光速,原测量结果存在误差。由此可见( )。

A.人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制
B.原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻
C.认识运动是从认识到实践再到认识的螺旋式上升过程
D.认识随实践发展而发展,在实践中检验和发展真理是无止境的

答案:A,D
解析:
材料中测量结果的误差说明人的认识能力是受客观物质条件限制的,选项A正确。材料中的先期实验结果是存在误差的,不存在原有真理性认识被推翻的问题,选项B错误。认识具有反复性,认识的过程是一个从实践到认识,再由认识到实践的过程,选项C错误。认识具有无限性,材料中有所体现,选项D正确。故本题答案选AD。

第8题:

技术测量是为确定量值而进行的实验过程。测量过程四个要素不包括( )。

A测量工具

B计量单位

C测量方法

D测量精度


答案:A

第9题:

从测量的定义而言其强调的是()。

  • A、量值;
  • B、测量的方案;
  • C、具体的操作或实验过程;
  • D、测量方法.

正确答案:A

第10题:

测量是将()与()进行比较,并确定其()的实验过程。


正确答案:测量对象 ; 单位量或标准量; 比值