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宗教在空间的相互作用方式是（）。

题目

宗教在空间的相互作用方式是（）。

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相似问题和答案

第1题：

电磁辐射是空间能量以电波和磁场方式在空间传输。()


参考答案：正确

第2题：

城市发展的区域理论认为，城市是区域环境中的一个核心，无论是否将城市看做是一个( )，城市的形成和发展始终是在与区域的相互作用过程中逐渐进行的。

A.地理空间
B.经济空间
C.居住空间
D.社会空间
E.生产空间

答案：A,B,D
解析：
城市发展的区域理论认为，城市是区域环境中的一个核心。无论将城市看作是一个地理空间、一个经济空间，还是一个社会空间，城市的形成和发展始终是在与区域的相互作用过程中逐渐进行的，是整个地域环境的一个组成部分，是一定地域环境中的中心。因此，有关城市发展的原因就需要从城市和区域的相互作用中去寻找。

第3题：

在婚姻的法定方式上,我国采用的是民事登记和宗教仪式相结合的方式。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第4题：

简要解释空间相互作用和空间扩散的类型。


正确答案:1）空间相互作用和空间扩散的概念
A.空间相互作用
概念：城市间不断的进行着的物质，能源，人口，信息的交换。
B.空间扩散
概念：每种流动的现象在特定的时间和空间中从源生产地生产，经过若干时间后扩散到承受者身上，其结果是人文景观的转换。
2）类型及解释
A.相互作用的分类：
第一类：对流，以物质和人的移动为特征；
第二类：传导，各种不通过具体的物质流动来实现的交易过程；
第三类：辐射，信息的流动和创新（新思维、新技术）的扩散等。
B.空间扩散的类型：
A.传染扩散：现象从一个源生点向外作空间扩散，如果是渐进的、连续的过程，我们称之为传染扩散
B.等级扩散：新思想、新技术在城市中的传播往往跳跃紧邻的小城市，在距离较远但属同级规模的城市中首先被接受，然后向次一级的城市扩散。这种形式的扩散称之为等级扩散
C.重新区位扩散：如果接受者的数量没有增加，仅仅发生了原有接受者的空间位移，我们称之为重新区位型扩散。

第5题：

空间相互作用


正确答案:城市间不断的进行着的物质，能源，人口，信息的交换。

第6题：

在课堂学习的师生相互作用的方式?


参考答案：教师是课堂教学活动的主导，而学生则是课堂教学活动的主体，他们之间是按主导与主体之间的不断错位滑移来实现相互作用的。(1)教师的主导作用通过切合的引导予以体现;(2)对话是小学数学课堂学习的基本交互形式;(3)课堂教学是一个人与人之间充分交流与分享的过程。

第7题：

产生文明差异因素的是（）。

  • A、历史维度、空间维度、民族语言、经济情况
  • B、历史维度、空间维度、政治环境、宗教
  • C、历史维度、空间维度、民族语言、宗教
  • D、历史维度、空间维度、民族语言、宗教、政治环境

正确答案:C

第8题：

在婚姻的法定方式上,西班牙采用的是宗教仪式的方式。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第9题：

简述空间相互作用产生条件。


正确答案:互补性，中介机会，可运输性。

第10题：

试举例说明空间相互作用产生的条件 相互作用产生的条件。


正确答案:A.互补性：一个地方有某种东西需求，另一个地方有某种东西供给。
B.中介机会：具有过滤运输、人口、信息等的作用，导致地点上的置换，减少了长距离的相互作用。
C.可运输性：距离越长，产生相互作用的阻力越大。

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