民间舞蹈作为载歌载舞的集体舞,动作千姿百态,各具民族特色,下列属

题目

民间舞蹈作为载歌载舞的集体舞,动作千姿百态,各具民族特色,下列属于汉族民间舞蹈的是()。

  • A、锅庄
  • B、芦笙舞
  • C、扇舞
  • D、秧歌
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题:

下列不属于载歌载舞的民间舞蹈的是()。

A.“莽式”
B.“采茶灯”
C.“麦西米普”
D.广东英歌

答案:D
解析:
汉族北方的“秧歌”、南方的“采茶灯”、“花灯”,满族的“莽式”,维吾尔族的“麦西米普”,藏族的“弦子”等均属载歌载舞的民间舞蹈。

第2题:

南非民间舞蹈中的踢腿舞来源于( )。

A.宗教礼仪
B.民间风俗
C.动物动作
D.搏击动作

答案:C
解析:

第3题:

歌表演的特点是边唱边演、载歌载舞,用歌声和动作来传达情意。()


参考答案:正确

第4题:

幼儿园的韵律动作组合一般可分为()

  • A、律动模仿动作组合
  • B、表演舞
  • C、身体节奏动作组合
  • D、集体舞

正确答案:A,B,C,D

第5题:

舞剧《宝莲灯》主要人物的舞蹈语汇基本上采用的是中国民间舞蹈动作元素。( )


答案:错
解析:
中国古典舞的动作元素。

第6题:

下列选项中,对于民间舞蹈“即兴性”的正确理解是:( )

A.民间舞蹈的表演程式规范性不是很强,舞姿、造型的随意性较大,在相对稳定的动作基础上,舞者可以即兴发挥。
B.民间舞蹈的表演程式和规范性是很强的。
C.民间舞蹈的舞姿造型是有一定的严格要求的。

答案:A
解析:

第7题:

各民族的民间舞蹈只能以职业舞者的舞蹈作为其代表。( )


答案:错
解析:

第8题:

对学前儿童音乐作品进行动作意象的方式有()。

A.依据作品原意进行情节性的动作意象

B.离开作品原意,进入幼儿能够理解的生活情节的动作意象

C.集体舞

D.带有舞蹈意味的无情节的动作意象


正确答案:ABCD

第9题:

先省略细节,从感知舞蹈的大体轮廓入手,再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于()

A比较单纯的律动摹仿动作

B比较简单的集体舞蹈

C动作结构比较复杂的韵律动作

D音乐结构比较复杂的韵律组合动作


B

第10题:

南非民间舞蹈中的踢腿舞来源于()。

  • A、宗教礼仪
  • B、民间风俗
  • C、动物动作
  • D、搏击动作

正确答案:C

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