宫体诗历来受到非议,请谈谈你的看法。

题目

宫体诗历来受到非议,请谈谈你的看法。

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相似问题和答案

第1题:

【甲】【乙】两文都表达了“居安思危”的思想。请联系实际,谈谈你的看法。(2分)


正确答案:
示例:虽然我们生活在和平年代,但我们不应安于现状、不思进取,而要有长远考虑,不断的拼搏进取,充实完善自己,这样才能在竞争中立于不败之地。

第2题:

联系王守仁的自然主义教育观,谈谈你对“诗教”的看法。


正确答案:王守仁的儿童教育思想带有明显的“自然主义”倾向,主要表现在尊重儿童,主张顺其自然,提倡正面教育,反对强求一律。他将儿童比喻为“草木”,将施教者比喻为“时雨春风”,认为只有顺应儿童性情,方可“日长月化”,否则便会“生意萧索,日渐枯槁”。在教育内容上,主张以“歌诗”、“习礼”和“读书”为主。他特别重视“诗教”,还做《训蒙诗》进行“诗教”,并取得了很大的成功。

第3题:

请结合实际,简要谈谈你对数学素质的一点看法。


正确答案:

第4题:

艾青提倡“诗的散文美”,请结合本诗,谈谈你对这一命题的理解与评价。


正确答案:诗人出于对诗的散文美的自觉追求,成功地运用了新体自由诗的形式。整首诗既没有固定的诗节、诗行和字数,也没有明显的韵脚与限制,显得无拘无束、自由挥洒。但细加玩味,全诗却充满着诗的旋律、诗的意境、诗的韵味,既表现了诗意的生活,又抒写了生活的诗意。

第5题:

你如何看待媒体中的攻击行为,请结合实际谈谈你的看法?


正确答案: 榜样、模仿、观察学习和直接强化。
如何帮助孩子对待媒体中的攻击行为:
1.增加与孩子的交流。
2.与孩子一同看电视。
3.转移孩子们对电视的兴趣
4.让高科技成为帮手。

第6题:

对于愚公移山历来毁誉不一,你认为愚公该移山还是搬家?请谈谈你的看法。(4分)


正确答案:
观点一:愚公应该移山。(1分)用发展的眼光来看,山可移。“子子孙孙无穷匮也,而山不加增”,只要持之以恒,山终有被挖平的一天。(2)移山有利,愚公一家深受阻塞之苦,搬掉两座山可“指通豫南,达于汉阴”,给子孙后代带来莫大好处,这是深谋远虑之举。(大意对即可,3分)
观点二:愚公应该搬家。(1)搬家比移山容易得多,当时生产力极其低下,工具简陋,劳动强度巨大,移山困难重重。(2)搬家比移山更明智。做事要会变通,山不转水转,水不转人转,山外更开阔,更方便,更适宜居家生活。(大意即可)

第7题:

谈谈你对“孔子删诗说”的看法?


正确答案: 关于诗的编集,汉代学者认为是经孔子删定而成的。此说最早见于司马迁《史记•孔子世家》。司马迁认为是孔子将古《诗》三千余篇删至305篇。
孔子删诗说影响很大,唐代陆德明,宋代欧阳修、王应麟、马端临、邵雍、清代顾炎武等皆据此发挥解说。 此说存在许多难以解释的地方,逐渐引起后来学者的怀疑。首先提出怀疑的是唐代的孔颖达,之后宋代的朱熹、叶适,清代的崔述、朱彝尊、方玉润,近代的魏源、梁启超以及当代的大多数学者对此说提出质疑。  教材认为,说孔子未曾删诗,指的是孔子未曾将“古者《诗》三千余篇”删至今本的305篇,并不否认孔子对《诗经》的文字、方言、乐谱等方面所做的整理修订。应该说孔子对《诗经》的完善、传播和保存做出了巨大的贡献。说孔子未曾删诗,不是说当时未曾删过诗,也不是说六百年间只有305篇诗,被称为礼乐之邦的鲁国绝不会在几百年间连一首风诗都没有。那么,究竟是谁删定的呢?用于祭祀和燕飨的诗可能是巫、史奉命而作,政治讽喻诗多是士大夫献的,风谣可能是周王朝及各诸侯国的乐官采集的,而最后的删选编定者当是周王朝的乐官,故称之为“周乐”,正考父校商颂于“周之太师”。

第8题:

本文的语言很有特色,请任举一例谈谈你的看法。(2分)

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正确答案:

示例:(1)一短句为主,简明快捷,节奏感强。如“贵了不骄,富了不奢,谦以对人,虚以接物”。(2)句子多用排比。对偶等修饰手法,增强语言的气势,如“恶言恶语,难有和谐;刀枪相见,难觅和谐;你死我活,难见和谐。”

第9题:

请联系保险的最大诚信原则,谈谈你对我国保险业诚信问题的看法。


正确答案: (1)积极推进保险条款通俗化;
(2)加强保险代理人的教育与管理;
(3)建立保险人的信用评级制度;
(4)促进保险知识的普及、推广;
(5)科学监管;
(6)转变保险人的经营理念,注重社会管理功能。

第10题:

骈文历来多受指责,请谈谈你的看法。


正确答案: 骈文乃魏晋文学的重要标志性文体。陆机《文赋》、庾信《哀江南赋》等经典名篇都为骈文写法,刘勰《文心雕龙》不仅全书使用骈文写成,而且,其中的《丽辞》成为研究骈文的第一篇专门论文。骈文本义即对偶文的意思,是从中国古代文章中的一种修辞手法演变而来的。根源在于中国语言单音的缘故,骈文的意义,就在于充分发扬和突出了汉语言的特点,形成了美文的特征,容易引起美感和联想。骈文滥觞于汉魏。形成于魏晋,盛行于南北朝,逐渐形成与散体文互相区别的独立文体。骈文讲究音律、对偶、藻饰和用典。南北朝的几乎所有的文章趋于骈化。“俪采百字之偶,争价一句之奇”(《文心雕龙•明诗》)骈俪成为当时的时尚,也造成了形式主义、唯美主义风气的盛行。