在中国人的传统观念中，关羽一向被誉为“义薄云天”的典型，请举一例加以说明。

题目

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第1题：

关羽在剑拔弩张的外交会晤中，除了盖世之勇和义薄云天之外，还能体现出他怎样的特点？请结合选文中的一处内容加以简要说明。（2分）

正确答案：

第2题：

选文第④段是如何体现说明文语言特点的？请举一例说明。（3分）

正确答案：
此题为开放性试题，无唯一答案，只找到句子未加说明或所找句子不是本段的句子不得分，共3分。
示例（1）“流感的季节性高发病率可能与太阳辐射有关”中“可能”表示推测并无肯定（1分）意思是太阳辐射可能会带来流感的季节性高发病率的提升，但不是确定因素（1分）体现说明文语言的准确性和严密性（1分）；
示例（2）“只是当时几乎没有其他专业人员把这个假说当回事”中“几乎”起限制作用，表示绝大多数，不是所有的（1分）意思是绝大多数专业人员都没有把这个假说当加速（1分），体现说明文语言的准确性和严密性（1分）

第3题：

本文的语言很有特色，请任举一例谈谈你的看法。（2分）

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正确答案：

示例：（1）一短句为主，简明快捷，节奏感强。如“贵了不骄，富了不奢，谦以对人，虚以接物”。（2）句子多用排比。对偶等修饰手法，增强语言的气势，如“恶言恶语，难有和谐；刀枪相见，难觅和谐；你死我活，难见和谐。”

第4题：

何谓共生关系？请举一例说明真菌与植物间的共生关系。

正确答案:生：两种生物生活在一起，分工协作，互相取利，甚至达到难分难解，合二为一的一种关系。
举例：真菌与兰科植物形成菌根，兰科植物种子在没有菌根菌共生时，就不能发芽。

第5题：

品类定价方法有几种？请每种举一例。

正确答案:品类定价方法主要有商品生命周期定价法、心理定价法和商品组合定价三种基本的方法。

第6题：

第④段画浪线的句子是如何体现说明文语言特点的？请举一例加以说明。(3分)

正确答案：
此题为开放性试题，无统一答案。只找句子未加说明或所找的句子非本段的句子不得分。示例(1)：到目前为止，加热仍然是杀死细菌的最有效手段。　“到目前为止”起限制作用　表明今后可能还会有新的杀菌方法　体现说明文语言的准确性和严密性。示例(2)：一般来说，在121℃下加热15分钟以上，即使没有把细菌全部杀死，剩下的也就成不了气候了。“一般来说”起限制作用　表示在通常情况下这样，不排除特殊情况　体现说明文语言的准确性和严密性。　示例(3)：通常的食品加工，只是把细菌的量减少到一定浓度，不会对人产生危害就行了。“通常”表示限制　表示在一般情况下是这样，并不包括特殊情况下的特殊处理　体现说明文语言准确性和严密性

第7题：

何谓定置管理？请举一例加以说明。

正确答案:定置管理即是场所固定，物品存放位置固定，物品标识固定的管理。

第8题：

(3请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法_________________ 。

正确答案：
随手关灯（或步行代替乘车）

第9题：

在初中化学教学中如何创设教学情境？试举一例。

正确答案: 在化学教学中，关于如何创设教学情境，我主要从以下几方面入手：
1.联系生活实际，创设教学情境。
理论联系实际，是每位教育工作者应遵循的原则，更是化学教学必须遵循的原则。理论联系实际，能使学生学以致用，对培养学生的能力，扩大学生的知识面，激发学生的学习动机与兴趣等具有独到的作用。
2.精心设计问题，创设教学情境。
在化学课堂教学中，灵活设计问题情境，能获取各种反馈信息，调控教学过程，联系师生感情，启发学生思维，激发学生学习兴趣。
3.应用化学实验，创设教学情境。
化学教学区别于其他学科的主要标志是以实验为基础。初中化学作为启蒙化学，实验教学尤为重要，它可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力以巩固化学知识，并形成学生实事求是、严肃认真的科学态度，丰富学生的感性认识。因此作为化学教师要抓住以实验为基础这一基本特点，做好各种实验，以生动、形象、鲜明的实验现象对学生的认知情感、认知意志产生影响，引起学生的兴趣，使学生由被动接受变为主动探索，以揭开科学知识的奥秘。
4.灵活穿插故事，创设教学情境。
中学生特别是初中生，好奇心强，上课的注意力不持久。在课堂教学中，如果能根据教学内容适时地道出一两则故事来，占时不多，效果可不差。
5.恰当应用多媒体，创设教学情境。
多媒体在教学中的运用，为课堂教学注入了新的生机，可帮助攻克许多教学中的难关。特别是计算机多媒体，能把那抽象的概念、难以观察到的现象、不易实现的实验，通过信息处理和图像输出，诉之学生的感觉器官，在短时间内能调动学生积极参与活动，从而形成鲜明的感性认识。
例如：在讲解“二氧化碳的性质”一课时，可以通过对二氧化碳在自然界的循环的讲述，说明二氧化碳在自然界的重要性，引入新课。当学完二氧化碳的性质后，可以让学生用学过的知识解释人工降雨的奥秘以及大自然那千姿百态的钟乳石、石柱、石笋等形成的化学原理。这样，不仅加深了学生对二氧化碳性质的认识，而且大大地提高了学习化学的兴趣。

第10题：

中国古代美学中有“得鱼忘筌”、“得意忘言”的说法，请举一例说明，你如何理解在艺术欣赏活动中的这种现象？

正确答案: 艺术的美在于整体的和谐，因此，欣赏艺术要着眼于整体，首先要看艺术的大效果，要看作品的意蕴、精神内涵是否充分表现。
“得意忘筌”、“得意忘言”是指，欣赏者看到了整体效果的美，而往往不觉察形式与技巧的作用，以至将它忘了。

在中国人的传统观念中，关羽一向被誉为“义薄云天”的典型，请举一例

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