遗传学研究中,常用()法来分离筛选营养缺陷型。

题目

遗传学研究中,常用()法来分离筛选营养缺陷型。

  • A、平皿划线法
  • B、显微镜挑取法
  • C、影印培养法
  • D、荧光免疫法
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相似问题和答案

第1题:

在筛选营养缺陷型菌株时,若将诱变后的细菌培养在含有青霉素的基本培养基中,为什么能达到淘汰野生型和浓缩缺陷型的目的?


正确答案: 青霉素能抑制细菌细胞壁的合成,因而能杀死正在生长繁殖的细菌。野生型细菌在基本培养基上能生长繁殖,故可被青霉素杀死,达到淘汰野生型的目的。而营养缺陷型细胞不能在基本培养基上生长,青霉素不能杀死呈休止状态的细胞,因而它存活保留下来。

第2题:

营养缺陷型突变株筛选的一般方法是什么?


正确答案:诱变剂处理,淘汰野生型菌株,检出营养缺陷型,测定生长谱。

第3题:

试述筛选营养缺陷型菌株的方法,并说明营养缺陷型菌株在应用上的作用。


正确答案: 筛选营养缺陷型菌株一般要经过诱变、淘汰野生型,检出和鉴定营养缺陷型4个步骤。
营养缺陷型的应用价值主要有:
营养缺陷型在杂交育种中是不可缺少的工具。
利用营养缺陷型可以用来研究生物合成的途径。
利用营养缺陷型可以作为诱变筛选突变株的标记。
利用缺陷型可以获得某些代谢的中间产物,因此在生产上可以用来进行生产氨基酸、核苷酸之类的物质。

第4题:

从自然界中分离筛选菌种一般可分为()()()()等四个步骤。营养缺陷型的选育过程一般可分()()()()()()六个步骤。


正确答案:样品采集;增殖培养;纯种分离;性能测定诱变;中间培养;淘汰野生型;营养缺陷型检出;营养缺陷型鉴定;变异株的筛选

第5题:

分别用限量补充培养法和影印接种法,从野生型和营养缺陷型混合菌液中检出营养缺陷型菌株


正确答案: (1)限量补充法:把诱变处理后的细胞接种在含有微量蛋白胨的基本培养基上,野生型细胞就迅速长成较大的菌落,而营养缺陷型则生长缓慢,并只能形成微小的菌落。(2)影印接种法:将诱变处理后的细胞涂在一个完培养基的表面上,经培养后使其长出许多菌落,然后用包有反菌丝绒布的木质圆柱,把此皿上的全部菌落转印到另一基本培养基平板上。经培养后,比较这两个平板上长出的菌落。如果发现在前一培养皿平板上的某一部位长有菌落,而在后一平板的相应部位却不长,说明这就是一个营养缺陷型菌株。它们的共同原理是:在基本培养基中,野生型的菌株能正常生长,而营养缺陷型的菌株不能生长。因此,将诱变后的菌株先在基本培养基上培养一段时间后,再用完全培养基培养,就可除去野生型菌株,而得到营养缺陷型。

第6题:

筛选营养缺陷型的步骤:()、()、()、()。


正确答案:诱变;淘汰野生型;检出缺陷型;确定生长谱

第7题:

分别用夹层培养法和逐个检出法,从野生型和营养缺陷型混合菌液中检出营养缺陷型菌株


正确答案: (1)夹层培养法:先在培养皿上倒一薄层不含菌的基本培养基,待冷凝后加上一层混有经过诱变处理的菌液的基本培养基,其上再浇一薄层不含菌的基本培养基,使之成为“三明治”状。经培养后,对首次出现的菌落用记号笔一一标在皿底上。然后,再在皿内倒上一薄层完全培养基。再经过培养后所出现的形态较小的新菌落,多数是营养缺陷型。
(2)逐个检出法:把经诱变处理后的细胞涂布在平板上,待长成单个菌落后,用接种针把这些单个菌落逐个依次地分别接种到基本培养基和另一完全培养基上。经培养后,如果在完全培养基的某一位上长出菌落,而在基本培养基的相应位置却不长,说明这是一个营养缺陷型突变株。它们的共同原理是:在基本培养基中,野生型的菌株能正常生长,而营养缺陷型的菌株不能生长。因此,将诱变后的菌株先在基本培养基上培养一段时间后,再用完全培养基培养,就可除去野生型菌株,而得到营养缺陷型

第8题:

在筛选营养缺陷型菌株时,若将诱变后的酵母或霉菌培养在含有制霉菌素的基本培养基中,为什么能达到淘汰野生型和浓缩缺陷型的目的?


正确答案: 制霉菌素属于大环内酯类抗生素,可与真菌细胞膜上的甾醇作用,从而引起细胞膜的损伤。野生型细胞在基本培养基上能生长繁殖,故可被制霉菌素杀死,达到淘汰野生型的目的。而营养缺陷型细胞不能在基本培养基上生长,故制霉菌素不能杀死营养缺陷型细胞。

第9题:

试用表解法概括一下筛选营养缺陷型突变株的主要步骤和方法。


正确答案: 营养缺陷性的筛选:一般要经过四个环节(1)诱变、(2)淘汰野生型:富集培养、抗生素法、菌丝过滤法(3)检出营养缺陷型:夹层培养法、限量补充培养法、逐个检出法、影印平板法(4)鉴定营养缺陷型:生长谱法

第10题:

营养缺陷型的用途:营养缺陷型在生产上和科学研究上用途很大。目前生产()、()的菌种都是各种类型的缺陷型。要研究(),()都必须有营养缺陷型的菌株为材料。


正确答案:氨基酸;核苷酸;代谢途径;育种技术