简述基因突变自发性和不对应性的实验证明。

题目

简述基因突变自发性和不对应性的实验证明。

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相似问题和答案

第1题:

简述大脑左半球的分区及实验证明。


正确答案:分区的意思是:即使是大脑左半球,也不是整个左半球掌管活动的功能相同,而是不同脑部位负责不同的语言功能,即各司其职,各管一段.在这方面的研究中,语言障碍的病理研究实验提供了大量的证据,如失写症.失读症.失名症.这些失语症有的找到与之相关的脑部位,有的尚未确定,但都证明了大脑左半球的不同部位控制着不同的语言功能.
(1)布洛卡失语症:基本上不能说话,但仍能听懂别人说的话.(2)维尔尼克失语症:能够说出一些词语,发音也很准确,但词语之间在意义上没有联系,构成不了完整的句子,而且也听不懂别人的话.

第2题:

证明基因突变的自发性和不对应性的三个经典实验是()。

  • A、转化实验,涂布试验,平板影印培养实验
  • B、变量实验,涂布试验,平板影印培养实验
  • C、变量实验,涂布试验,噬菌体感染实验
  • D、涂布实验,平板影印培养实验,植物病毒重建实验

正确答案:B

第3题:

实验法在证明实验变量与目标变量之间存在因果关系时,必须满足的条件是()

A.能够证明实验变量和目标变量同向变化

B.能够证明实验变量和目标变量反向变化

C.能够证明实验变量和目标变量之间存在相关关系

D.能够证明实验变量和目标变量存在时间上的前后相继关系

E.能够证明不存在其他的原因


参考答案CDE

第4题:

简述大脑语言的功能临界期及实验证明。


正确答案:不管是大脑的单侧化,大脑左半球的分区,还是语言的遗传机制,都只是提供人具有语言能力的可能性,但这些潜能必须在一定的期限内被一定的语言环境激活才可能起作用,否则大脑的语言功能就会失效,人也就不会说话了.这方面的典型证据是狼孩以及美国一个叫GENIE的女孩,引外还有聋哑儿童的一些实验,实验表明,人后天的各种语言学习必须发生在临界期内,否则单靠遗传机制不可能发展成为完备的语言能力

第5题:

简述咨呈与照会的对应性。


正确答案:古代,作为带有准上行属件的平行文“咨呈”,其对应文种是带有准下行属性的平行文“照会”。

第6题:

简述碱基类似物引起基因突变的机理和结果。


正确答案: 机理:碱基类似物是一类化学结构与DNA分子中正常碱基十分相似的化合物,一些碱基类似物能够在DNA复制时与正常碱基配对,掺入到DNA分子中,又由于碱基类似物存在两种异构体,这两种异构体和碱基的配对性质不同,因此会引起基因突变。
结果:一般会引起碱基的转换突变。

第7题:

简述证明细菌运动方式的实验。


正确答案: 证明细菌运动方式的实验是“拴菌试验”。
方法是:取一端长有单根鞭毛的细菌,使鞭毛的游离端被相应的抗体牢牢“拴”在载玻片上,然后在显微镜下观察细胞在做打转还是伸缩运动。结果发现是在不断打转,从而确认细菌鞭毛的运动机制是旋转式而非挥鞭式。

第8题:

简述人的大脑构造的独特性及实验证明。


正确答案:独特性的意思是大脑的单侧分区.遗传机制以及临界期等现象是人类所特有的或者说是因为人的大脑有这样的特性,才使人类具有语言能力.相关的实验有鸟类的鸣叫实验,猩猩和猴子的大脑研究等.根据目前的研究看,大脑的单侧分区.遗传机制以及临界期等现象是人类所特有,而动物可能具备其中的某些特性,不具备全部特性

第9题:

简述大脑的单侧化现象及实验证明。


正确答案:单侧化的意思是人的大脑左右两个半球并不是完全对称的,不但大小略有差异,而且有明确的分工,即左半球的一定部位掌管语言和抽象的思维活动,而右半球的一定部位掌管与语言无关的直观动作思维活动.相关的实验包括癫痫病人的触觉实验.听觉实验.视觉实验以及最直接的麻醉注射实验,这些实验都证明了人的大脑的单侧化现象,即人是专门用左脑来处理语言的.

第10题:

试用实验证明微生物突变的不对应性。(引用一个实验)


正确答案: 1952年,J·Lederberg夫妇发表了一篇著名的《平板影印培养法》论文,更好地证明了微生物的抗药性是在未接种药物前自发地产生的,这一突变与相应的药物环境毫不相干。平板影印培养法:把长有许多菌落的母种培养皿倒置于包有灭菌丝绒布的木质圆拄上,使其上沾满来自培养皿平板上的菌落。然后可把这一“印章”上的菌落一一接到不同的选择培养基上。待这些平板培养后,对各平板相同位置上的菌落作对比后,就可选出适当的突变性菌株。