对尿失禁患者护理应()

题目

对尿失禁患者护理应()

  • A、加强皮肤与心理护理
  • B、指导患者多饮水,促进排尿反射
  • C、长期尿失禁者可用留置尿管
  • D、可轻轻按摩或热敷下腹部
  • E、常观察排尿反应
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第1题:

对精神障碍患者进行心理护理应注意的问题不正确的是

A.争取家属与亲友的配合和支持

B.建立良好的护患关系

C.尽量提高患者的疗效

D.尊重患者的人格

E.充分调动患者的主观能动性


正确答案:C

第2题:

患者,女,78岁。截瘫引起尿失禁。此尿失禁属于A、真性尿失禁

B、假性尿失禁

C、充溢性尿失禁

D、压力性尿失禁

E、膀胱括约肌无力性尿失禁

对其护理措施正确的是A、针灸三阴交穴

B、用温水冲洗会阴

C、保持局部皮肤清洁干燥

D、听流水声

E、热敷下腹部


参考答案:问题 1 答案:A


问题 2 答案:C

第3题:

患者女性,50岁。有3次分娩史。半年来,咳嗽,下楼梯时常出现尿失禁症状。该患者尿失禁为

A、真性尿失禁

B、压力性尿失禁

C、充盈性尿失禁

D、急迫性尿失禁

E、容量性尿失禁


参考答案:B

第4题:

患者女,61岁。脑梗死导致右半身瘫痪。

患者出现尿失禁,最可能是
A.压力性尿失禁
B.不完全尿失禁
C.充溢性尿失禁
D.完全性尿失禁
E.假性尿失禁

答案:D
解析:
1.尿失禁包括4种类型:真性尿失禁又称完全性尿失禁,常见原因为外伤、手术、瘫痪、先天性疾病引起的膀胱颈和尿道括约肌受损,故本题选D。充溢性尿失禁又称假性尿失禁,指膀胱过度充盈,压力增大,引起尿液不断溢出,多见于各种原因所致慢性尿潴留。压力性尿失禁多见于经产妇盆底肌松弛,当腹压突然增大时,尿液不随意地流出。急迫性尿失禁:严重的尿频、尿急而膀胱不受意识控制而发生的尿液排空,通常发生于膀胱的严重感染。解题关键:尿失禁的类型为常见考点,注意区别记忆。
2.病室内应注意开窗通风,预防感染且减少异味,故A不妥。其余护理措施均正确。
3.留置导尿管应采用间歇性夹管方式来阻断引流,使膀胱定时充盈、排空,以促进膀胱功能恢复,故本题选D。考点:药物疗法和过敏试验法

第5题:

患者女性,50岁。曾有3次分娩史。半年来,咳嗽,下楼梯时常出现尿失禁症状,该患者尿失禁的类型是

A.真性尿失禁
B.压力性尿失禁
C.充盈性尿失禁
D.急迫性尿失禁
E.容量性尿失禁

答案:B
解析:

第6题:

对尿失禁患者的护理中哪项是错误的:()。

A、指导患者行盆底肌锻炼

B、女患者使用橡胶接尿器

C、对长期尿失禁患者可行导尿术

D、嘱患者多饮水,促进排尿反射恢复

E、多用温水冲洗会阴部


参考答案:C

第7题:

患者男,73岁。良性前列腺增生,反复尿潴留,尿道口不断有尿液流出。该患者的尿失禁属于

A、真性尿失禁

B、完全性尿失禁

C、充溢性尿失禁

D、压力性尿失禁

E、急迫性尿失禁


参考答案:C

第8题:

患者,女性,50岁,3次分娩史。半年来,咳嗽、下楼梯时常出现尿失禁症状。该患者尿失禁为

A.真性尿失禁

B.压力性尿失禁

C.充盈性尿失禁

D.急迫性尿失禁

E.容量性尿失禁


正确答案:B
压力性尿失禁的定义为平时并无尿失禁症状,当增加腹压时如:提重物、咳嗽、跑步、大笑时出现尿失禁。常见于老年多次分娩的女性,由于骨盆底的肌肉筋膜组织松弛、膀胱与尿道的后角消失所致。

第9题:

患者王某,47岁,工人,脊髓损伤致腰以下截瘫后一周转入,患者意识清醒,大小便失禁。

该患者的尿失禁属于
A.压力性尿失禁
B.假性尿失禁
C.充溢性尿失禁
D.急迫性尿失禁
E.真性尿失禁

答案:E
解析:
1.考点:截瘫患者的护理诊断;精析:截瘫患者的主要护理诊断有:①生活不能自理;②焦虑或悲哀;③可能的呼吸困难或窒息;④便秘或大便失禁;⑤尿潴留或尿失禁;⑥潜在的失用综合征;⑦潜在的感染;⑧潜在的皮肤完整性受损。A、C、D、E均为该患者的护理问题,而社交孤立在本案例中并未出现。故本题选B。避错:本题较为简单,考生掌握好护理诊断的知识点,对本案例中截瘫患者的护理诊断就不难解答。除社交孤立外,其他项均为患者潜在的护理问题。
2.考点:尿失禁的分类;精析:A.压力性尿失禁:腹压突然增加导致尿液不自主流出,不是由逼尿肌收缩压或膀胱壁对尿液的张力压引起的;B.假性尿失禁:慢性尿潴留患者的膀胱过度膨胀,内压升高,致尿流被迫溢出,又称“溢出性”尿失禁;C.充溢性尿失禁:即假性尿失禁;D.急迫性尿失禁:发病急剧严重,多见于急性膀胱炎症,妇女多见;E.真性尿失禁:尿道括约肌的损伤或控制排尿神经功能的损伤,使尿道内压力始终低于膀胱内压力,导致尿液持续漏出,膀胱失去了正常排尿的功能。该患者由于神经功能损伤,属于真性尿失禁。故本题选D。避错:部分考生容易错选C,因为考生未完全掌握尿失禁的分类、发生机制与常见疾病。在本案例中,瘫痪患者的神经功能损伤致尿失禁,属于真性尿失禁。所以解答此类考题,需要区别掌握,否则容易混淆。
3.考点:压疮的临床分期及其典型表现。;精析:压疮分为三期:①淤血红润期:局部皮肤出现红、肿、热、麻木或触痛。②炎性浸润期:受压表面皮色转为紫红,出现水疱,极易破溃,显露出潮湿红润的创面。③溃疡期:轻者浅层组织感染,脓液流出,溃疡形成;重者坏死组织发黑,脓性分泌物增多,有臭味。本病例中患者侧坐骨节结处呈暗红色,属淤血红润期。故本题选B项。避错:此题较为简单。考生区别掌握好压疮的三大临床分期及其典型的临床表现,即可避错。
4.考点:压疮的护理;精析:50%的乙醇用于皮肤的按摩,70%的乙醇用于消毒,90%的乙醇用于脱水,松节油用于消除胶布的痕迹。故本题选A。避错:部分考生容易错选B项,考生未充分掌握压疮的护理方法。为压疮患者按摩时需要适用低浓度乙醇,减少刺激。通常使用50%的乙醇用于皮肤的按摩。
5.考点:压疮的护理;精析:压疮患者每次翻身后,都应对受压部位进行按摩。按摩手法为:用手掌大小鱼际或拇指指腹沾少许50%酒精,作压力均匀的向心方向按摩,由轻到重,再由重到轻,每个部位3~5分钟,以促进血液循环。故A、C、D、E均正确,B错误,按摩应为向心方向。避错:部分考生容易错选D项,考生未完全掌握压疮患者的护理方法,按摩时使拇指指腹或者手掌大小鱼际,每次按摩时间不宜超过5分钟,以防加重溃疡感染。作压力均匀内心方向按摩,考生需要识记。

第10题:

在护患关系结束阶段,护士应

A:提高对交流的关注程度
B:提高患者的自理能力
C:为患者解决护理问题
D:对整个护患关系进行评价
E:与患者之间建立良好的护患关系

答案:D
解析:
关系结束阶段,即终止评价期,是指护患双方通过密切合作,达到了预期护理目标,护患关系即将进入终止阶段。此期护士应在此阶段来临前为服务对象做好准备,并进行有关评价,如护理目标是否实现,服务对象对自己目前健康状况是否满意,服务对象对护理服务是否满意等。此外,护士也需要对服务对象进行有关健康及咨询,并根据服务对象具体情况制定出院计划及康复计划。

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