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人们所喜欢的可以增加行为出现概率的刺激称之为（　）

题目

人们所喜欢的可以增加行为出现概率的刺激称之为（　）

  • A、一级强化物
  • B、二级强化物
  • C、条件强化物
  • D、社会强化物
  • E、正强化物
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第1题：

人们从众的原因?A－转变态度B－正确C－被喜欢D－从众于人们从众主要有两个原因、一是为了做()的事情,二是为了()。与态度的转变类似,人们更容易被那些知识渊博、值得信任和被人喜欢的人所影响而()。当人们认为群体成员是正确的并且希望被群体所喜欢和接受时,人们就会更加倾向()群体的行为。


参考答案：BCAD

第2题：

现代病因的概念是

A.使人们患病概率增加的因素

B.使人们死亡概率增加的因素

C.使人们发病概率增加的因素

D.使人们伤残概率增加的因素

E.使人们病死概率增加的因素


正确答案：C

第3题：

在强化理论中，撤销对某种所谓“积极”行为的强化，以降低该行为出现概率的方法称之为()。

A.积极强化

B.消极强化

C.惩罚

D.消退


参考答案：D

第4题：

操作反应之后所给予的、能提高反应概率的刺激叫（）。

  • A、强化物
  • B、诱因
  • C、顿悟
  • D、操作行为

正确答案:A

第5题：

实验研究表明，人们可以对阈下刺激做出反应，但是阈下刺激难以影响人们的行为。


正确答案:正确

第6题：

有的人喜欢当医生,有的人喜欢做设计师,人们这种对于从事某种职业活动所表现出的肯定态度,我们称之为()。


参考答案：职业兴趣

第7题：

斯金纳的操作性条件反射学说是强化原则的基础部分。斯金纳所说的强化指的是在条件作用中，能使个体操作性反应的概率增加的一切事件。他区分了两种类型的强化：正强化和负强化。当环境中某种刺激增加而行为反应出现的概率增加时，这种刺激的增加就是正强化；当环境中某种刺激减少而行为反应出现的概率增加时，此种刺激的减少就是负强化。下列不属于正强化的是（ ）。
A 教师对上课守纪律的学生进行表扬
B 家长对考试成绩好的孩子给予物质鼓励
C 学校为某个行为有所改善的学生解除处分
D 公司老板为努力工作的雇员增加薪水


答案：C
解析：
第一步：关键词查找。
题干中的正强化是指“环境中某种刺激增加而行为反应出现的概率增加”。
第二步：逐一分析选项。
A选项“教师对上课守纪律的学生进行表扬”，在上课的过程中对学生进行表扬是正强化；
B选项“家长对考试成绩好的孩子给予物质鼓励”，考试成绩好给与的鼓励也是正向的强化；
C选项中的解除处分没有体现刺激增加，不是正强化；
D选项“公司老板为努力工作的雇员增加薪水”，增加薪水也是给予的鼓励。
故正确答案为C。

第8题：

伴随某行为的出现,立即给予一个刺激或增加刺激的强度,导致该行为发生频率降低直到不发生,称之为()。

A.泛化

B.惩罚

C.消极强化

D.积极强化


正确答案：B

第9题：

当人们认为群体成员是（）的并且希望被群体所喜欢和接受时，人们就会更加倾向从众于群体的行为。


正确答案:正确

第10题：

环境刺激往往能直接导致行为的出现，不须经过人们对刺激的评价和对行为的认知


正确答案:错误

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