儿童分离性焦虑障碍的主要临床特点不包括()
第1题:
儿童病人的心理特征不包括()
A、交流障碍
B、行为退化
C、分离性焦虑
D、性格改变
第2题:
A、分离性焦虑
B、直觉动作思维
C、依恋的形成
D、表情识别
E、语言发展时期
第3题:
某儿童,4岁,在母亲离别时产生过度的焦虑,担心母亲一去不回,因害怕分离经常拒绝去幼儿园,害怕独处,此症状已持续2个月。该儿童最可能被诊断为( )A、品行障碍
B、儿童分离焦虑
C、儿童恐惧症
D、儿童广泛性焦虑症
E、对立违抗障碍
为进一步确诊,应排除以下( )A、广泛性焦虑障碍
B、儿童分裂症
C、心境障碍
D、癫痫性精神障碍
E、以上全部
可采用的治疗方法不包括( )A、日间治疗
B、团体治疗
C、认知治疗
D、夜间治疗
E、家庭治疗
针对该儿童,选择了系统脱敏疗法,以下哪个步骤不属于该疗法( )A、肌肉放松训练
B、衡量主观焦虑程度
C、建立焦虑反应等级
D、观察别人的行为以学习增强并获得良好行为
E、重新学习
第4题:
特发于童年期的情绪障碍临床表现包括()。
第5题:
关于儿童分离性焦虑障碍的主要临床特点,错误的是
A、多发生于学龄前儿童
B、与亲人离别时出现过分焦虑、惊恐不安
C、不愿独睡,需亲人陪伴
D、常出现肢体运动不能或躯体感觉障碍
E、无故担心亲人可能遭受意外
第6题:
A、分离焦虑
B、神经衰弱
C、惊恐障碍
D、强迫症
E、广泛性焦虑障碍
第7题:
A.幼稚心理
B.行为异常
C.恐惧
D.分离性焦虑
E.抑郁自卑
第8题:
分离性焦虑;恐惧;皮肤饥饿;行为异常思念亲人是儿童病人的心理特点。()
第9题:
住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是
见解析
住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是幼儿期。
幼儿住院的反应:
(1)幼儿对母亲的依恋变得十分强烈,而且害怕被父母抛弃。
(2)对医院环境不熟悉,生活不习惯,缺乏安全感。
(3)由于幼儿语言表达及理解能力有限,在语言沟通上有困难。
(4)患儿在医院里受到束缚,不能发展自主性,有可能发展成羞怯、疑虑,甚至产生孤独感和反抗情绪。
(5)幼儿开始知道身体器官的名称,但不知道其功能,害怕打针、手术及影响身体的完整性。
(6)分离性焦虑。
(7)退化:退行性行为是儿童出现过去发展阶段的行为,如尿床是儿童逃避压力常用的一种行为方式。
第10题:
某儿童,4岁,在母亲离别时产生过度的焦虑,担心母亲一去不回,因害怕分离经常拒绝去幼儿园,害怕独处,此症状已持续2个月。该儿童最可能被诊断为()。