一个新生儿的心理变化,开始是一周一个样;满月以后,是一月一个样;

题目

一个新生儿的心理变化,开始是一周一个样;满月以后,是一月一个样;可是周岁以后发展速度就缓慢下来;两三岁以后,相隔一周,前后变化就不那么明显了,这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是( )

  • A、发展的连续性
  • B、发展的整体性
  • C、发展的不均衡性
  • D、发展的高速度
  • E、发展的均衡性
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题:

研究某班学生的心理健康程度,则该班所有学生是一个样本。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第2题:

新生儿的心理,可以说一周一个样,满月之后,是一月一个样,可是周岁以后发展速度就缓慢下来,两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了,这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是( )。

A.发展的连续性

B.发展的整体性

C.发展的不平衡性

D.发展的高速度


正确答案:C
题干中体的是发展速度的不平衡性。

第3题:

正态概率纸的用途是( )。

A.检验一个样本是否来自正态总体

B.若确定是正态分布,可估计正态均值与正态标准差

C.可用来检验一个样本是否来自对数正态分布

D.用来检验一个样本是否来自二项分布


正确答案:ABC

第4题:

商场服务要平等待客,做到哪“四个一样”()

  • A、买与不买一个样
  • B、买多买少一个样
  • C、大人小孩一个样
  • D、买与退一个样

正确答案:A,B,C,D

第5题:

新生儿的心理,可以说一周一个样,满月之后,是一月一个样,可是周岁以后发展速度就缓慢下来,两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了,这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是()。

A发展的连续性

B发展的整体性

C发展的不平衡性

D发展的高速度


C

第6题:

正态概率纸的用途有( )。

A.检验一个样本是否来自正态分布

B.检验一个样本是否来自对数正态分布

C.检验一个样本是否来自二项分布

D.检验一个样本是否来自任一个分布

E.在确认样本来自正态分布后,对正态均值μ作出估计


正确答案:AE
解析:正态概率纸的用途有:①检验一组数据(即样本)X1,X2,…,Xn是否来自正态分布;②在确认样本来自正态分布后,可在正态概率纸上作出正态均值μ与正态标准差σ的估计;③在确认样本来自非正态分布后,可对数据作变换后再在正态概率纸上描点,若诸点近似在一直线附近,则可认为变换后的数据来自某正态总体。

第7题:

常模团体是( )。

A.由具有某种共同特征的人组成的一个群体

B.或是该群体的一个样本

C.随机抽选的一个群体

D.或是随机抽样群体的一个样本


正确答案:AB

第8题:

测验是测量一个样本的系统程序,即通过观察少数具有代表性的行为或现象来__________人们心理特征。


正确答案:
量化描述

第9题:

布鲁克小核磁测定完成一个样品后,怎样测定下一个样品?


正确答案: 取出测定完的样品后可以放入下一样品,点击Continue,继续预延迟、继续测量。完成所有样品测量后点击Stop按钮,点击确定后退出测量状态。

第10题:

“四个一样”由李天照首次提出,得到周恩来总理的高度赞扬,其主要内容是()。

  • A、黑天和白天一个样
  • B、好天气和坏天气一个样
  • C、领导不在场和在场一个样
  • D、没人检查和有人检查一个样

正确答案:A,B,C,D

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