有些物品不需要学习就对客体的行为产生强大作用，这是（ ）
第1题：
____是一种特殊的刺激一反应的重复，是对学习效果产生强化作用的学习行为
A、练习
B、迁移
C、复习
第2题：
注意对运动技能的学习起着导向作用，但有些技能的学习可以无意识地获得。
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。
第5题：
通过观察他人行为也可以产生学习，这是班杜拉的一个重要观点。（）
第6题：
法律关系的客体主要包括物品和物质财富，行为不构成法律关系的客体。（ ）
行为也是法律关系的客体
第7题：
有些学习困难学生学习能力较差，而动机意志水平不低，这是属于（）。
第8题：
行为手段是指
A、人
B、人的行为所指向的目标
C、行为对行为客体所致的影响
D、行为主体与行为客体发生联系的客观环境
E、行为主体作用于行为客体时的方式方法和所应用的工具
第9题：
学生学习汉语拼音对有些英语字母语音的学习产生影响，这种现象属于学习的（）。
第10题：
防范学生的学习问题行为，要优化（）、（）和（）。这是防范学生学习问题行为产生和发展不可或缺的条件。