主动一被动型医患关系的特点为（ ）
第1题：
共同参与型适用的病人是( )。
A.医患双方不是双向作用，而是医生对病人单向发生作用
B.医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者
C.医生和病人具有近似同等的权利
D.长期慢性病人已具有一定医学科学知识水平
E.急性病人或虽病情较重但他们头脑是清醒的
第2题：
反映孙思邈的医德思想和境界的是()
A.医患双方不是双向作用，而是医生对病人单向发生作用
B.医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者
C.医生和病人具有近似同等的权利
D.长期慢性病人已具有一定医学科学知识水平
第3题：
以下哪项是1956年美国学者萨斯(Szase)和荷伦德(Hollender)确定的医患关系模式之一“主动—被动型”的特征：
A.医生对患者单向作用，“为患者做什么”
B.患者“被要求与医生合作”,“告诉患者做什么”
C.医患双方共同制定并积极实施医疗方案,“帮助患者自疗”
D.医生对患者单向作用，“告诉患者做什么”
E.医患双方共同制定并积极实施医疗方案, “告诉患者做什么”
第4题：
主动被动型的特点是
A:长期慢性患者已具有一定医学科学知识水平
B:医患双方不是双向作用，而是医生对患者单向发生作用
C:医生和患者具有近似同等的权利
D:急性患者或虽病情较重但他们头脑是清醒的
E:医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者
第5题：
共同参与型适用于哪种病人（ ）
A、医患双方不是双向作用，而是医生对病人单向发生作用
B、医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者
C、医生和病人具有近似同等的权利
D、长期慢性病人已具有一定医学科学知识水平
E、急性病人或虽病情较重但他们头脑是清醒的
第6题：
A.医患双方不是双向作用，而是医生对病人单向发生作用
B.医患双方在医疗活动中都是被动的，医生有权威性，充当指导者
C.医生和病人具有近似同等权利
D.长期慢性病人已具有一定医学科学知识水平
E.急性病人或虽病情较重但他们头脑是清醒的
第7题：
指导合作型的特点是（ ）
A、医患双方不是双向作用，而是医生对病人单向发生作用
B、医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者
C、医生和病人具有近似同等的权利
D、长期慢性病人已具有一定医学科学知识水平
E、急性病人或虽病情较重但他们头脑是清醒的
第8题：
根据以下条件，回答 285～287 题：
A．医患双方不是双向作用，而是医生对病人单向发生作用
B．医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者
C．医生和病人具有近似同等的权利
D．长期慢性病人且具有一定医学科学知识水平
E．急性病人或虽病情较重但他们头脑是清醒的
第 285 题 主动一被动型的特点是（ ）。
第9题：
指导合作型的特点是
A:急性患者或虽病情较重但他们头脑是清醒的
B:医患双方不是双向作用，而是医生对患者单向发生作用
C:长期慢性患者已具有一定医学科学知识水平
D:医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者
E:医生和患者具有近似同等的权利
第10题：
共同参与型适用于哪种患者
A:医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者
B:医生和患者具有近似同等的权利
C:长期慢性患者已具有一定医学科学知识水平
D:医患双方不是双向作用，而是医生对患者单向发生作用
E:急性患者或虽病情较重但他们头脑是清醒的