健康促进测量指标的选择应用原则是什么？

第1题：

健康测量与评价的原则是什么？
健康测量与评价原则是指在健康测量与评价过程中必须遵循的一些基本要求，它包括以下四个方面：
（一）计划性原则
健康测量与评价应有计划、有目的进行，应是连续的，与整个健康教育计划的实施同步。
（二）全面性原则
健康测量与评价的内容应该是全面和客观的。具体来说，选用的指标应包括形态、机能、心理状态和对社会适应等多个方面，以全面测量与评价人的健康状况。
（三）可靠性原则
健康测量应在相同时间和地点，以及同一测试仪器与测试方法下进行，使测量误差减少到最低限度。
（四）综合评价原则
人的健康受多因素的影响，在进行健康评价时决不能因为某一项指标或某几项指标的变化，做出不切实际的结论。应强调从各项指标间的相互关系上，以及各项指标对整体影响上进行全面和综合评价。
略

第2题：

促进健康行为的基本原则是什么？
促进健康行为并不是天生的，而是在人的成长过程中逐步形成和发展起来的，这就给培养促进健康的行为提供了可能性。促进健康行为的培养应注重以下几项原则：
第一，在行为定型之前，给予足够多的促进健康的条件刺激，使之形成丰富的内在动因（行为冲动的源泉）。
第二，对促进健康的行为的培养应贯穿在个体社会化的整个过程中。
第三，注意对个人行为判断力的培养。
第四，注意行为培养的关键期。
第五，个体化原则。
略

第3题：

第4题：

测量基准的选择原则是什么？

第5题：

构建对学校心理健康教育目标的原则是什么？
1、在目标建构的价值取向上，坚持社会规范和个人需要相协调
2、在目标建构的出发点上，坚持现实性与超越性相结合
3、在目标建构的言语描述上，坚持抽象性与操作性相兼顾
4、在目标建构的逻辑体系上，坚持整体性与系统性相统一
略

第6题：

成本效果分析时，选择评价指标的原则是什么？
1）指标的有效性
2）指标的数量化
3）指标的客观性
4）指标的灵敏性
5）指标的针对性
略

第7题：

简述健康促进学校的意义和原则是什么？
1.保证学生全面发展的重要条件
2.实现全民基础保健的有效途径
3.影响家庭、社会和整个人群的最重要途径
4.学校初级卫生保健工作的最根本措施
5.可获得较大的经济效益
原则：
1.坚持健康知识传授与健康教育技能传授并重原则
2.健康知识和技能传授呈螺旋式递进原则
3.健康知识传授、健康意识与健康行为形成相统—的原则
4.总体要求与地方实际相结合原则
5.健康教育理论知识和学生生活实际相结合原则（按年龄分组）
略

第8题：

第9题：

测量方法选择的原则是什么？

第10题：

人体测量数据应用的原则是什么？