对医德慎独的正确理解应除外（）
第1题：
医学道德教育的过程不包括( )
A、提高医德认识
B、培养医德情感
C、坚定医德信念
D、形成医德行为和习惯
E、要学会"慎独"
第2题：
医德修养的根本途径是( )
A．医学实践
B．理论学习
C．自我反省
D．医德认知
E．慎独
第3题：
医学道德修养的含义不包括的是
A、提高医德认识
B、培养医德情感
C、形成医德意志
D、追求"慎独"境界
E、形成医德行为和习惯
第4题：
第5题：
医务人员进行医德修养应除外
A.坚持在医疗实践中检验自己的品德，检验自己在修养上所下的功夫
B.坚持在为人民健康服务的实践中认识主观世界，改造主观世界
C.要随着医疗实践的发展，使自己的认识不断提高
D.要不断陶冶医疗情感，形成医德行为和习惯
E.要学会‘慎独”，这是医德修养的极高境界
第6题：
上述各项中属于医务人员医德修养的途径和方法的是
A、知情同意
B、医德境界
C、内心信念
D、追才慎独
E、医德良心
第7题：
上述各项中属于病人和受试者医德权利的是
A、知情同意
B、医德境界
C、内心信念
D、追才慎独
E、医德良心
第8题：
对换医德慎独的正确理解应除外（ ）。
A、"君子慎其独也"
B、医师对自己的孤独性格必须慎重对待
C、医师独处时严格要求自己
D、一种重要的医德修养方法
E、一种很高的医德修养境界
第9题：
第10题：
什么既是一种医德修养方法，又是一种医德修养境界（）