电池的能量密度越大越好还是越小越好?为什么?

题目

电池的能量密度越大越好还是越小越好?为什么?

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相似问题和答案

第1题:

关于动力电池的功率密度,描述正确的是()

  • A、越大越好,相同重量的电池可以飞更长时间
  • B、越大越好,相同重量的电池可以产生更大的功率
  • C、A和B

正确答案:B

第2题:

动力电池的功率密度越大越好还是越小越好?为什么?


正确答案: 一般越大越好,相同重量的电池可以产生更大的功率。

第3题:

蓄电池使用的电解液其密度是 ( ) 。

A.越大越好;

B.越小越好;

C.密度没有要求,而纯度有要求;

D.在保证不结冰的前提下,密度适当偏小。


正确答案:D

第4题:

您认为教师的奖金差别越大越好,还是差别越小越好?为什么?


正确答案: (1)作为学校管理者为教师颁发奖金的目的是为了建立一种激励机制,在教师中形成“多劳多得、少劳少得、不劳不得”“鼓励先进、鞭策后进”“奖优罚劣”良好氛围。这也是符合我们社会主义国家按劳分配的基本原则。从这个意义上看奖金拉大是可以的。
(2)小学教育是基础教育不能等同于其它高等院校、科研机构。因此要根据一所学校教师的整体素质、经济状况而定。奖金应有差距但不能悬殊太大。
(3)从教师群体的三种类型看(雇佣型、职业型、事业型),在教师收入能保证基本的生活水平的情况下,雇佣型的教师是为了钱而工作,职业型教师是为了拥有这份不错的职业而工作,事业型教师是为了成就一番事业而工作。一般学校教师大部分属于职业型,一部分属于事业型,我们学校应该鼓励大部分教师从职业型向事业型转化。如果我们把每一个教师的工作都与奖金挂起钩来,形成了工作是为了挣钱,为奖金斤斤计较,其工作就使教师向雇佣型转化,短期内可能对工作有促进,时间长了,工作不努力的教师会因为“自己没有努力工作也没有拿那份奖金”而心安理得,努力工作教师会产生“自己努力工作就是为了拿几个奖金”的顾虑,对工作会产生负面影响。从这个意义上说奖金不易拉大。

第5题:

下列描述的哪个不准确?()

  • A、航道弯曲半径越大越好
  • B、航道弯曲半径越小越好
  • C、航道弯曲中心角越大越好
  • D、航道弯曲系数越小越好

正确答案:B

第6题:

关于动力电池的能量密度,描述正确的是()

  • A、越大越好,相同重量的电池可以飞更长时间
  • B、越大越好,相同重量的电池可以产生更大的功率
  • C、A和B

正确答案:A

第7题:

以下关于配重用混凝土密度说法正确的是()。

  • A、越大越好
  • B、越小越好
  • C、跟密度无关
  • D、根据技术规格书配比

正确答案:D

第8题:

负极板上的硫酸铅盐越多,电池的内阻 ,电池的可充放电性能 ,负极板吸收不了正极产生的气体,久而久之蓄电池失效。

越小、越差;越大、越好;越大、越差;越小、 越好

答案:C
解析:

第9题:

信噪比指的是哪两种参数的比值?这个值越大越好还是越小越好?


正确答案:DSP芯片在处理视频信号过程中会产生一些干扰信号(即噪声),信噪比指的就是原始信号与处理过后产生的噪声的比值,有一个固定的公式计算。噪声比越大越好。

第10题:

烧结矿品位越高越好,粉沫越小越好,粒度越大越好。


正确答案:错误

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