简述法拉第电磁感应定律,并说明其数学表达式中负号的意义。

题目

简述法拉第电磁感应定律,并说明其数学表达式中负号的意义。

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相似问题和答案

第1题:

写出佛劳德数的表达式,并说明其物理意义。
弗劳德数Fr=,物理意义是:反映动能与势能之比。

第2题:

简述目标规划的目标函数主要类型及其数学表达式。


正确答案: 目标规划的目标函数只能取极小形式,即minz=f(d+,d-),共有如下三种形式:
(1),要求恰好等于目标值,即希望决策值超过和不足目标值的部分都尽可能小,因此由函数minz=f(d++d-);
(2),要求不超过目标值,允许达不到目标值,即希望决策值不超过目标值,也希望d+越小越好,因此有minz=f(d+);
(3)要求不低于目标值,允许超过目标值,即希望决策值不低于目标值,也希望d-越小越好,因此有minz=f(d-)。

第3题:

简述数学的意义。


参考答案:首先,数学是基础性学科,对其它学科的研究与发展奠定了坚实的基础。其次,数学具有广泛的应用性。最后,数学具有不可取代的教育价值。

第4题:

根据黑度的定义,其数学表达式是()。


正确答案:D=lg(I0/I)

第5题:

PH值是指(),其数学表达式是:()。


正确答案:氢离子浓度的负对数;PH=-1g[H+]

第6题:

举例说明在小学数学课程中倡导“生活数学观”的意义和价值。


正确答案: 长期以来,生活数学被排斥在数学学科外,但实际上儿童在自己的日常生活实践中,有着许多有意识的数学的经验活动,并形成“日常概念”。所以使儿童的数学学习成为“日常概念”与科学概念交互作用的过程,是将儿童日常生活或经验与数学科学结合起来最好的桥梁。例如;孩子两只手上都有几块糖果,想知道共有多少时,就会用“依次数数”的方式,从一只手数到另一只手。几次后,他突然会将手上的糖果一起倒在桌上,然后再数。于是,他就构建了基本“加法”思想。

第7题:

写出斯蒂芬-玻尔兹曼定律的数学表达式,并说明各符号代表意义。


正确答案: Q=Fσ0T4
T——黑体的热力学温度
σ0——黑体辐射常数
F——换热面积

第8题:

简述分类活动在幼儿学习数学中的教育意义。


参考答案:(1)分类活动可帮助幼儿感知集合并逐步形成关于具体物体的集合概念;(2)分类是计数的前提,是形成数概念的基础;(3)分类能促进幼儿思维能力的发展。

第9题:

简述朗伯-比尔定律,并写出数学表达式。


正确答案:当用一适当波长的单色光照射吸收物质的溶液时,其吸光度A与溶液浓度c和透光液层厚度L的乘积成正比,数学表达式为:A=KCL。

第10题:

简述拉第电磁感应定律,并说明其数学表达式中负号的意义。


正确答案: ①线圈中感应电动势的大小与穿越同一线圈的磁通变化率成正比。
②e=-ΔФ/t表达式中铅的意义是表示感应电动势的方向永远和磁通变化的趋势相反。