产线平衡分析首先要去测量线体各个工位的（），然后对其分析，最后是改善。
第1题：
A.作业时间分析
B.作业速度分析
C.作业人员分析
D.作业损失率分析
第2题：
A.分析患者完成作业活动的过程情况
B.分析患者的个体状况
C.分析作业活动的作用
D.分析作业活动的技能
E.分析作业活动的类型
第3题：
A、方法研究
B、时间研究
C、作业测定
D、动作分析
第4题：
教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是（）。
第5题：
当作业过程中的某道工序的工作时间特别少时，可以干脆将这道工序拆解后，重新分配到其它工序中去，这样就能有效地提高生产线的平衡率。此类方法属于下列那类生产线平衡的改善方法（）
第6题：
A.分析作业活动类型
B.分析作业活动的技能
C.分析作业活动的需求
D.分析患者的个体状况
E.分析患者的经济能力
第7题：
按照作业流程改善的方法，对生产线进行改造：增加工装模具、变更设计或添加作业人员。这样，改善的结果使得整道瓶颈工序压缩降低，整个作业时间也随之相应地缩短，生产效益自然也就相应地提高了。此类方法属于下列那类生产线平衡的改善方法（）
第8题：
A.作业改善压缩的方法
B.加人缩短循环时间的方法
C.重排的方法
D.分担转移的方法
第9题：
（）是工作研究的重要工作步骤之一，它要将现行作业流程进行系统的记录、描述，然后再对它进行分析与改进。
第10题：
教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是一（）。