你是干什么的？ （）

作为领导的下属，我应该在大局上服从安排，配合整体的工作。但遇到领导不熟悉业务，让我违反流程这种情况，我也要尽到提醒的义务，向领导说明问题所在，让领导能够在掌握正确信息的前提下做出决策。为了慎重起见，我要思考一下领导的安排是否确实不当，如果不当又该如何变更。随后，我会找领导反映情况，把我的疑问向他说明，请他给我指示。如果领导确实是由于不熟悉相关业务，做出了不当安排，我会郑重地提出意见，向他指出流程的重要性。
当然，我也不会死守旧例，会和领导一起讨论，哪些流程必须要遵守，而哪些地方可以改进。我要发挥专业人员的把关作用，确保领导做出的决策科学合理。我会建议领导，召集各部门的业务骨干开一次会议，专门梳理一下单位的各项事务流程，听一下大家的意见建议。如果有认识不一致的地方，可以充分地交换意见，讨论利弊，该保留的保留，该改进的改进，使全员认识达到一致。
总之，在工作中，要做到服从但不盲从，一切要从大局出发，从单位利益出发。只有这样，才能真正做到互帮互助，上下一心。

我会做如下处理:
第一,首先我会将学生家长跟外边的旅行社同等对待,不惨杂个人感情，不与家长进行一些条件交换等，始终践行为人师表的教师职业道德规范。
第二,我会找学生家长了解关于旅游方面的事情，确定班级的旅游计划。
第三，我会按照应该的程序与学生家长做好协议方面的事情。
第四，我会在旅行之前对学生进行一次安全教育,做好老师份内应该做的事。