确定桥面标高需要考虑哪些因素()。

题目

确定桥面标高需要考虑哪些因素()。

  • A、排水的要求
  • B、桥下交通的要求
  • C、桥的外观
  • D、桥型及跨径的影响
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第1题:

简述选择场地设计标高时应考虑哪些因素?()


参考答案1)与已有建筑物的标高相适应,满足生产工艺和运输要求; 2)尽量利用地形,以减少填、挖土方的数量; 3)根据具体条件,争取场区内挖填方平衡,降低运输费用; 4)要有一定的排水坡度,满足排水要求。

第2题:

建筑高度是指公路(或地铁)定线中所确定的桥面(或轨顶)标高,与通航净空顶部标高之差。


答案:错
解析:
建筑高度是桥上行车路面(或轨顶)标高至桥跨结构最下缘之间的距离,它不仅与桥梁结构的体系和跨径的大小有关,而且还随行车部分在桥上布置的高度位置而异。公路(或铁路)定线中所确定的桥面(或轨顶)标高,对通航净空顶部标高之差,又称为容许建筑高度。桥梁的建筑高度不得大于其容许建筑高度,否则就不能保证桥下的通航要求。

第3题:

在确定场地平整设计标高时,应考虑哪些因素?如何考虑?


参考答案:1)满足建筑规划和生产工艺及运输要求 2)尽量利用地形,减少挖填方数量 3)场地内的挖、填土方量力求平衡,使土方运输费用减少 4)有一定的排水坡度,满足排水要求

第4题:

公路定线中确定的桥面标高与通航净空顶部标高之差称为( )

  • A、桥梁高度
  • B、桥梁建筑高度
  • C、桥梁容许建筑高度
  • D、桥梁净空高度

正确答案:C

第5题:

桥面标高


正确答案:桥面标高:桥面中心线上最低点的标高。

第6题:

桥梁容许建筑高度是指公路定线中所确定的( )。
A、桥面标高与设计洪水位之差
B、桥面标高与通航净空顶部标高之差
C、桥跨结构最下缘与设计洪水位之差
D、桥跨结构最下缘与通航净空顶部标高之差


答案:B
解析:
公路定线中所确定的桥面标高与通航净空顶部标高之差称为容许建筑高度。参见教材P90。

第7题:

对一些影响城市总体规划方案较大的控制点的标高要全面综合研究,如确定通航河道上的桥梁控制标高时应( )。

A.首先根据航道等级确定其净空限制,定出桥底标高,然后确定通航河道的洪水位,从而确定桥面标高
B.首先确定通航河道的洪水位,然后加上桥梁的结构厚度,从而确定桥面标高
C.首先确定通航河道的洪水位,然后根据航道等级确定其净空限制,定出桥底标高,再加上桥梁的结构厚度,从而确定桥面标高
D.首先根据航道等级确定其净空限制,定出桥底标高,再加上桥梁的结构厚度,从而确定桥面标高

答案:C
解析:
对一些影响城市总体规划方案关系较大的控制点的标高要全面综合研究,必要时要放大比例尺,通过不同的规划方案进行比较。如确定通航河道上的桥梁控制标高时,首先要确定通航河道的洪水位,然后根据航道等级确定其净空限制,定出桥底标高,再加上桥梁的结构厚度,从而确定桥面标高。

第8题:

确定基础埋置深度的时候需要考虑哪些因素?


参考答案:在确定基础埋置深度时,必须考虑把基础设置在变形较小,而强度又比较大的持力层上,以保证地基强度满足要求,而且不致产生过大的沉降或沉降差。此外还要使基础有足够的埋置深度,以保证基础的稳定性,确保基础的安全。确定基础的埋置深度时,必须综合考虑以下各种因素的作用:(1)地基的地质条件;(2)当地的地形条件;(3)上部结构型式;(4)当地的冻结深度;(5)河流等的冲刷深度;(6)保证持力层稳定所需的最小埋置深度。

第9题:

悬臂浇筑段前端底板和桥面标高的确定是连续梁施工的关键问题之一,主要考虑以下哪些因素()。 

  • A、挂篮前端的垂直变形值
  • B、预拱度设置
  • C、施工中已浇段的实际标高
  • D、温度影响

正确答案:A,B,C,D

第10题:

确定班级中各个区域的空间位置时,需要考虑哪些因素?


正确答案: 一、教师首先要依据各个活动区的特殊需要在现行的活动室空间内寻找最佳位置。
1、美工区经常需要用水,最好离水源近些。
2、科学区、生物区需要自然光线,而且要便于将活动延伸到户外场地,因此,最好选向阳的一面,并能方便地通往阳台、院子等处。
3、积木区、娃娃家活动量大,最好有一块比较宽敞的地方。
二、也许每个活动区都有1~2个比较理想的地点,但教师在做最后决定时,还要做整体考虑:
1、动静尽量分开避免相互干扰;
2、区域之间有适当的“封闭性”,避免因“界限”不明确而产生消极影响(如幼儿无目的地“乱窜”分散注意力等);
3、活动室内的“交通路线”力求畅通无阻,以避免儿童在入厕、变换区域、取水时产生拥挤、碰撞等情况。为此,活动室中央和各个门口(盥洗室、大门、阳台门等)最好不要设活动区;
4、最好留有一块供集体活动用的场所;
当然这个场所不一定非要单独开辟,如果有的活动区能够容纳下全班儿童则完全可以代替之。
5、避免出现“死角”——教师的视线不能随时看到的地方。这是出于安全的考虑。

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