两灯串联,一灯较亮,一灯较暗,说明()。

题目

两灯串联,一灯较亮,一灯较暗,说明()。

  • A、较亮的灯中电流较大
  • B、较暗的灯中电流较大
  • C、电流一样大
  • D、条件不足无法判断
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

驾驶舱P5板上进气道防冰活门位置指示灯的工作情况是().

  • A、活门关,灯暗亮;活门开,灯熄灭;活门在转换过程中灯暗亮
  • B、活门关,灯明亮;活门开,灯暗亮;活门在转换过程中灯暗亮
  • C、活门关,灯熄灭;活门开,灯暗亮;活门在转换过程中灯明亮
  • D、活门关,灯暗亮;活门开,灯明亮;活门在转换过程中灯熄灭

正确答案:C

第2题:

一个额定值为220V、40W的白炽灯与一个额定值为220V、60W的白炽灯串联接在220V电源上,则()。

  • A、40W灯较亮
  • B、60W灯较亮
  • C、两灯亮度相同
  • D、不能确定

正确答案:A

第3题:

小林用如图所示的电路研究串联电路的特点,闭合开关S后,发现灯L1较亮,灯L2较暗。他对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯L1、灯L2,电流逐渐变小,所以灯L1较亮,灯L2较暗。而小欢认为小林的解释是错误的。



(1)假如你是小欢,利用图中的器材设计一个实验,并根据实验现象说明小林的解释是错误的。(10分)
(2)设计一个教学片段,让学生真正掌握该方面的物理知识。(10分)


答案:
解析:
(1)电路图如图所示,按照小林的解释,闭合开关S后,电流从电源正极出发,经过灯L2、L1,电流逐渐变小,所以灯L2较亮,灯L1较暗,但实验现象仍然是灯L1较亮,灯L2较暗。这说明小林的解释是错误的.



(2)教师:小林从看到自己的实验现象而认为电流从正极出发,电流逐渐减小,但是我们知道串联电路中电流处处相等.这是怎么回事呢
学生1:嗯,小林凭一次实验就认为电流是减小的,这样不科学。
学生2:是因为两个灯泡的亮度本来就不一样。
教师:这两个同学的说法都有可能.我们怎样设计实验就可以推断小林的说法不对呢 学生:把两个灯泡的位置换一下再比较哪个亮,哪个暗。
教师:那我们接下来看一下这两个灯有什么不同,灯泡亮暗到底是什么原因。
教师:连接线路图,测量L1、L2的电压及电路中的电流。
学生:观察电流表电压表示数,记录实验结果。
教师:小林可以说一下L1、L2的不同点吗
学生:L1较亮,电压表示数大。L2较暗,电压表示数小。
教师:物理上有一个物理量叫做功率,它表示电压和电流的乘积,即P=UI。实际上灯泡的亮暗是跟功率有关系的,功率大,则灯泡亮,功率小则灯泡暗。

第4题:

计算机联锁系统主用的输出驱动板面板指示灯较亮,()的面板指示灯较暗。


正确答案:热备

第5题:

把40W、110V和100W、110V的两个灯泡并联在110V电源上,则100W的灯比40W的灯();若将二者串联接在220V电源上,则40W的灯()。

  • A、亮/烧毁
  • B、亮/亮
  • C、亮/暗
  • D、暗/暗

正确答案:B

第6题:

两个灯串联在电路中,其中一只灯亮另一只灯比较暗,则用钳型表测得二者的电流()。

  • A、相等
  • B、亮的电流大
  • C、暗的电流大
  • D、无法比较

正确答案:A

第7题:

如果甲乙两灯至少有一灯亮,那么丙灯和丁灯都亮,但丁灯未亮。根据以上判定,以下()项为真。

  • A、甲亮乙也亮
  • B、甲乙都未亮
  • C、乙亮
  • D、或甲亮或乙亮
  • E、甲亮

正确答案:B

第8题:

有甲灯220V、60W和乙灯110V、40W白炽灯两盏。把它们串联后接到220V电源上时,甲灯较亮,若把他们并联后接48V电源上时乙灯较亮。


正确答案:正确

第9题:

两相灯泡串联后接于电源上,其中较亮的灯炮电阻:()

  • A、较大
  • B、较小
  • C、相等
  • D、不能确定

正确答案:A

第10题:

将25W/20V,和60W/220V的两白炽灯串联后接到220V的电源上,比较两灯的亮度是()

  • A、25W的灯亮
  • B、60W的灯亮
  • C、二灯同样亮
  • D、无法确定

正确答案:A

更多相关问题