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简述学生日常思想政治教育的关键环节。

题目

简述学生日常思想政治教育的关键环节。

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第1题：

政策教育、厂规厂纪教育等是企业思想政治工作中的（）的组成部分。

  • A、日常思想政治教育
  • B、系统思想政治教育
  • C、干部思想政治教育
  • D、群众思想政治教育

正确答案:A

第2题：

学生日常思想政治教育的关键环节？


正确答案: 1.“两个着力点”是开展学生日常思想政治教育的突破口。（学籍管理和学生宿舍）
2.“五个环节”是开展学生日常思想政治教育的有利时机。（奖惩评定过程、重大节假日和纪念日、学生出现困难时、学生有意见和建议是、学生出现思想情绪时）

第3题：

高校学生日常思想政治教育是对高校学生的政治素质、思想品德、________进行潜移默化影响的一种教育手段。


正确答案：心理健康以及其他教育

第4题：

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的（）。


正确答案:组织者、实施者和指导者

第5题：

简述高校思想政治教育如何发挥大学生的主体意识。


正确答案: （1）强化主体意识，实现自我教育和管理
将学生放在主体位置，了解并满足学生切实需要，让学生积极主动参与到思想政治教育双向活动中来。提高大学生的主体意识，才能充分发挥其自我教育、自我管理的作用，增强其对自身发展的责任感和自觉性，从而选择性地接受外界知识和影响，并将其内化为内在品质，进而达到提高素质、完善人格、发展能力的目的。
（2）充分利用新媒体，拓展思想政教育新途径
发挥新媒体乐于被大学生群体接受这一优势，将思想政治教育融入其中。充分利用两微一端等在大学生群体中普遍应用的多媒体手段，形成宣传教育互动平台，拉近与学生的距离，同时实现信息传递的方便快捷。
（3）打造互动式课堂，提高学生自主参与度
课堂教学是思想政治教育的主渠道。随着全球化和信息化时代的到来，社会的开放性和交互性空前广泛，大学生群体的思维方式和行为表现也在不断地发生变化，要分利用现代教育手段，采用情景剧、辩论赛、小品、演讲、微电影等喜闻乐见的课堂方式，调动学生的积极性，使单向式、灌输式、被动式课堂向互动式、渗透式、主动式课堂转变，紧跟时代脉搏，抓住社会热点，关注热门词汇，提高学生参与率，使思想政治教育理论课的成效得到提升。
（4）以社会实践为载体，发挥学生主观能动性
社会实践是大学生认识社会、了解社会、服务社会、培养社会责任感和民族认同感的主要方式，是加强思想政治教育学生主体性的有效途径，是实践性和教育性的有机统一。素质拓展、社会调查、志愿服务、岗位体验、实习实训等，都可以使学生发挥自身主观能动性，将理论应用于实践中，增强运用知识解决实际问题的能力，满足自我实现的需求，激发责任感和使命感。
（5）实施激励引导，加强学生自我教育能力
大学生思想政治教育的最终目的应该是受教育者在教育者的引导下，将社会要求的思想道德“内化”为自身的道德情感，进而“外化”为合乎社会发展要求的道德行为，要想实现这一目的，大学生的自我教育不容忽视。要给予正确的激励和引导，保证自我教育的主动性，通过开展丰富多彩的活动、搭建沟通交流的平台，拓展自身素质，实现自我教育和集体教育的统一，从而达到道德内化和行为外化的目标。

第6题：

企业思想政治工作主要是系统的思想政治教育和（）。

  • A、局部的思想政治教育
  • B、个人的思想政治教育
  • C、日常的思想政治教育
  • D、间断的思想政治教育

正确答案:C

第7题：

专职辅导员是指在一线从事大学生日常思想政治教育工作的人员，包括（）、（）、（）、（）和（）。


正确答案:学院党委副书记、学生工作办公室主任、团委书记、科级干事、一线专职辅导员

第8题：

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的______、______和______。


答案：组织者 实施者 指导者
解析：

第9题：

在学生日常学习和生活中如何不断创新思想政治教育方式方法？


正确答案: 1.努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径。
（1）深入开展社会实践；
（2）大力建设校园文化；
（3）主动占领网络思想政治教育新阵地；
（4）开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育；
（5）努力解决大学生的实际问题；
2.充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用。
（1）发挥党的政治优势和组织优势，做好大学生的思想政治教育工作；
（2）发挥共青团和学生组织作用，推进大学生思想政治教育；
（3）依托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育；

第10题：

学生日常思想政治教育的基本原则？


正确答案: 1.教育引导与行政管理相结合，以教育引导为主。
2.显性教育与隐性教育相结合，以隐性教育为主。
3.外在教育与自我教育相结合，以自我教育为主。
4.正面教育与反面教育相结合，以正面教育为主。

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