《髙等学校学生行为准则》的主要内容有哪些?

题目

《髙等学校学生行为准则》的主要内容有哪些?

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相似问题和答案

第1题:

为预防学生人身伤害事故、保障学生人身安全,《江西省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》规定了学生本人应当承担相应的职责,如遵守法律、法规、社会公共行为准则和学校规章制度等。下列哪个选项不属于学生的职责()。

A.服从学校的安全教育和管理

B.不得进行可能危及自身或者他人安全的游戏

C.在上课之前不得提前到学校


正确答案:C

第2题:

高等学校学生学习过程的特点有哪些?


答案:
解析:
答案:1)基础科学习与专业课学习有机统一;
2)广博性学习与专深性学习有机统一;
3)独立性与自主性不断增加;
4)理论性和自主性不断增加;
5)理论与实践有机统一;
6)继承和创新有机统一。

第3题:

哪些情况下学生或未成年学生监护人由于过错,应当承担责任( )

A、学生违反法律法规的规定,违反社会公共行为准则、学校的制度或纪律,实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或可能危及他人安全的;

B、学生行为具有危险性、学校、教师已经告诫、纠正,但学生拒不改正的;

C、学生或其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病不告之学校的;

D、未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况,监护人被学校告知,但未履行相应监护职责的;


参考答案:ABCD

第4题:

作为一名高等学校学生的我们应该遵守哪些行为准则?


正确答案: ①志存高远,坚定信念。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,面向世界,了解国情,确立在中国共产党领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念,努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
②热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护国家利益和民族团结。不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。培养同人民群众的深厚感情,正确处理国家、集体和个人三者利益关系,增强社会责任感,甘愿为祖国为人民奉献。
③勤奋学习,自强不息。追求真理,崇尚科学;刻苦钻研,严谨求实;积极实践,勇于创新;珍惜时间,学业有成。
④遵纪守法,弘扬正气。遵守宪法、法律法规,遵守校纪校规;正确行使权利,依法履行义务;敬廉崇洁,公道正派;敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。
⑤诚实守信,严于律己。履约践诺,知行统一;遵从学术规范,恪守学术道德,不作弊,不剽窃;自尊自爱,自省自律;文明使用互联网;自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。
⑥明礼修身,团结友爱。弘扬传统美德,遵守社会公德,男女交往文明;关心集体,爱护公物,热心公益;尊敬师长,友爱同学,团结合作;仪表整洁,待人礼貌;豁达宽容,积极向上。
⑦勤俭节约,艰苦奋斗。热爱劳动,珍惜他人和社会劳动成果;生活俭朴,杜绝浪费;不追求超越自身和家庭实际的物质享受。
⑧热爱生活,强健体魄。积极参加文体活动,提高身体素质,保持心理健康;磨砺意志,不怕挫折,提高适应能力;增强安全意识,防止意外事故;关爱自然,爱护环境,珍惜资源。

第5题:

从学校实际出发,阐述对学校教师管理工作评估的主要内容有哪些?
(1)专任教师编制及实有人数,师生比例,平均工作量;
(2)学历、职称、专业、年龄结构;
(3)任职资格合格率;
(4)非教学人员占教职工总数的比例;
(5)教师的职业道德,业务水平,工作实绩;
(6)教师聘任制的运行,考核与奖励;
(7)教师的业务培训和提高,继续教育,骨干教师、青年教师的培训;
(8)教职工的思想政治工作;
(9)有关教师的法规、政策的执行情况;
(10)教师住房和医疗保健等方面的情况。

第6题:

《高等学校学生行为准则》的主要内容有哪些?


答案:
解析:
①志存高远坚定信念;②热爱祖国服务人民;③勤奋学习自强不息;④遵纪守法弘扬正气;⑤诚实守信严于律己;⑥明礼修身团结友爱;⑦勤俭节约艰苦奋斗;⑧热爱生活强健体魄。

第7题:

学校工作评估的主要内容有哪些?
(1)办学方向的评估;
(2)学校组织和领导班子的评估;
(3)学校环境评估;
(4)学校德育工作评估;
(5)学校教学工作评估;
(6)教师管理评估;
(7)学校行政工作的常规管理评估;
(8)学校教育质量的评估。

第8题:

学校心理健康教育档案的主要内容有:()、学生的家庭情况、学生各学期的学习成绩、学生心理测验的基本情况。


答案:学生的自然情况

第9题:

学生思想品德的考核、鉴定,要以《()》为主要依据,采取个人小结,师生民主评议等形式进行

  • A、普通高等学校学生管理规定
  • B、高等教育法
  • C、大学生综合素质测评
  • D、高等学校学生行为准则

正确答案:A

第10题:

我国学校体育管理有哪些主要法规?微观管理有哪些主要内容?


正确答案: 我国教育,体育和卫生等部门,以党的教育方针《中华人民共和国体育法》为根本依据,制定了以《学校体育工作条例》为主体的一系列政策与规章制度,如《国家体育锻炼标准》及其《实施办法》,大中小学生《体育合格标准》及其《实施办法》,《九年义务教育体育教学大纲》,《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中学和小学《体育器材设施配备目录》,《初中毕业生升学考试体育试点工作方案》,以及地方性,单位性的有关规定
微观管理,从管理内容上看,包括学校体育的行政管理和业务管理两大部分,从管理层面分析,又可分为学校领导,体育教研室的和有关职能部门管理三个方面,其中体育教研室的工作是管理的重点