作为辅导员怎么引导学生正确处理学业和创业的关系？

题目

参考答案和解析

正确答案: （1）引导学生认识到学业的重要性，大学生在校认真学习是第一要务，拥有扎实的专业知识是在为事业打基础。
（2）引导学生认识到学业是创业的重要前提，应当保证在不耽误学业的基础上再进行创业。
（3）引导学生要重视学校的创业教育，除了学习专业文化课之余，鼓励学生积极参加学校组织的社会实践、创新竞赛等，同时，在校学习期间，可以提升学生思想、心理方面素质，让学生具备创业的良好素质。
（4）引导学生选择正确的创业道路，让学生在创业中提升学业水平。鼓励学生在创业与实践时结合自身专业，让创业变成学习课程的实践内容，让学生更全面、形象、深刻的认识自身专业，并从创业的挫折中吸取经验和认识到自身不足，从而更好的完成学业。

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相似问题和答案

第1题：

以下哪项属于大学生创业的劣势？（）

A、大学生精力旺盛
B、大学生创业容易影响到学业
C、大学生可以利用学校知识和技术资源
D、大学生自主学习能力强

正确答案:B

第2题：

在创业之前，同学们应该清楚创业的利与弊，权衡好学业和创业之间的关系。

正确答案:正确

第3题：

辅导员如何教育引导学生正确应对在现实世界和虚拟世界中的行为差异？

正确答案：1.加强教育引导，营造良好氛围；（1）加强网上舆论引导；（2）开展网络文明建设活动（3）重视网络法制宣传和教育。 2.加强管理监督，规范网络行为；（1）运用技术手段，维护网络安全；（2）制度相关制度，规范网络行为；（3）建立监管体系，约束网络行为； 3.引导学生自我教育，强化自律意识；（1）树立大学生的网络文明意识；（2）提高大学生运用网络的能力；（3）成立大学生网络文明自律组织；

第4题：

谈谈作为辅导员怎么引导学生正确处理学业和创业的关系？

正确答案: （1）引导学生认识到学业的重要性，大学生在校认真学习是第一要务，拥有扎实的专业知识是在为事业打基础。
（2）引导学生认识到学业是创业的重要前提，应当保证在不耽误学业的基础上再进行创业。
（3）引导学生要重视学校的创业教育，除了学习专业文化课之余，鼓励学生积极参加学校组织的社会实践、创新竞赛等，同时，在校学习期间，可以提升学生思想、心理方面素质，让学生具备创业的良好素质。
（4）引导学生选择正确的创业道路，让学生在创业中提升学业水平。鼓励学生在创业与实践时结合自身专业，让创业变成学习课程的实践内容，让学生更全面、形象、深刻的认识自身专业，并从创业的挫折中吸取经验和认识到自身不足，从而更好的完成学业。

第5题：

辅导员怎样引导学生进行科学研究？

正确答案: 辅导员不仅是思想政治辅导员，辅导员除了要把握学生的思想动态以外，还需对学生的日常管理以及学业成绩进行引导。作为大学生来说，如何培养自己的科学研究能力是其区别于中学生应具备的关键能力之—。而辅导员如何对刚刚迈入大学校门的大学生进行科学研究的辅导已经成为了辅导员应该具备的基本能力之一。
首先，作为辅导员，应该对于所带学生所学专业的概况有一个详细的了解。不但要了解学科的概况，还要了解学科的基础科目和专业科目，而且还要掌握该学科的前沿的发展动态以及权威的期刊杂志。
其次，辅导员应该对于本学院的专业课老师的背景和研究方向要有充分的了解，并且经常和专业课老师保持联系，掌握学生在专业课程学习中的各种动态和变化。
最后，为了提升学生进行科学研究的能力，专业系部应该成立学生成长导师制度，每一个学生都划分到各位系部老师进行指导，在辅导员的协助下，由专业系部老师对每个学生进行专业学习的计划以及科学研究的规划，并且由专业系部老师和辅导员共同监控和指导学生的专业学习和科学研究。避免让学生少走弯路，让学生在本科阶段为高年级的学习和高学历的深造打好基础。

第6题：

以下哪一因素是大学生创业最大的障碍？（）

A、缺乏资金
B、父母不支持
C、本人的创业意识和能力缺乏
D、学业冲突

正确答案:C

第7题：

创业指导就是引导学生怎么开公司，怎么挣大钱。

正确答案:错误

第8题：

你接到学生反映，你的一位学生近期行为异常，经常向同学宣传宗教思想，参与校外非法宗教活动，作为辅导员你该怎么办？

答案：

解析：

防范地下宗教组织渗透已成为高校当前思想政治教育工作面临的新的重要问题。作为辅导员，面对该生的情况，应从以下几个方面加强工作：
（一）多方面调查具体情况，及时汇报领导。
（二）谈心谈话，进行宗教观教育，要求该生遵守有关规定，帮助其树立科学的世界观、人生观、价值观。
（三）家校联系，及时沟通反馈学生情况，构筑教育引导工作的合力。
（四）发挥学生骨干的同伴教育引导作用，做好排查筛查，持续关注，完善信息反馈预警机制。
（五）加强反思，由点及面，开展主题教育活动。(每点2分)

第9题：

贫困学生张某找到辅导员，诉说因父母亡故，家庭欠下多笔债务，为缓解债务压力，希望老师借钱给他还债，这种情况下你作为他的辅导员应该怎么办？

正确答案: 1.通过其学籍表、高考档案等材料进行初步核实，然后联系其家庭所在村委会、居委会、相应的职能部门及其亲属进行进一步的核实，并落实其家庭现在的具体情况。
2.如果张某诉说情况不实，则对其进行批评教育，批评其不诚信的言行，并进一步询问其借钱用途，避免其进一步犯错误。
如果张某诉说情况属实：
1.辅导员可以发挥服务管理的功能，帮助学生争取助学贷款、贫困生补助等资金资助，为学生缓解求学压力提供必要支持。
2.在自己经济条件允许的情况下，可以借一些钱解决其当下在校期间的学习、生活上的经济困难。
3.对于家庭债务，学生目前还在求学，没有经济来源，无力承担家庭债务，可以帮助学生寻求法律援助，暂时延缓还债压力。
4.向其所在班级班干部说明情况，班级中在平时多给与张某一些关心帮助，让其感受到学校和集体的温暖，保持一个乐观坚强的状态。
5.从教育培养角度给予学生积极关注和关爱，多找其交流谈心，给与其帮助鼓励，帮助学生更好的完成学业，提升个人能力，谋求更好的职业发展，使学生有能力通过自己的努力改善自身经济条件。

第10题：

学生李某，长期担任学生干部，由于和辅导员工作接触非常密切，对辅导员产生了私下日常交往的意愿，经常提出要私下聚餐、到家里拜访等意愿，作为辅导员你应该怎么办？

正确答案: 1.作为辅导员要坚持自身立场，不能迎合学生的过界行为；
2.将学生私下交往的想法看做是爱戴老师的表现，可以在教育管理中继续对学生关注、关怀，给予充分的支持和帮助；
3.引导学生理解教师的“大爱”，师生情是超越友情的更高级情感，其关注的目标是学生的成长和发展，是教师能给予学生的更必要的和更好的情感支持。

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