科技报告、学位论文、学术论文、专著等学术成果,通常统称为()。A、学术报告B、学术论著C、学术专著D、学术文献

题目

科技报告、学位论文、学术论文、专著等学术成果,通常统称为()。

  • A、学术报告
  • B、学术论著
  • C、学术专著
  • D、学术文献
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第1题:

以教育事实为主的科学研究成果主要有(  )

A.教育观察报告、教育调查报告、教育实验报告等
B.学术论文、教育观察报告、教育调查报告等
C.学术论文、教育调查报告、教育实验报告等
D.学术论文、学术专著、教育观察报告等

答案:A
解析:

第2题:

《同济大学研究生学术行为规范》针对的是研究生在校期间所涉及的研究过程和学术成果,()。

  • A、只涉及公开发表的学术论文
  • B、只涉及学术论文和学位论文
  • C、主要涉及学术论文和学位论文, 其它成果类型(包括著作或教材、专利、奖励申报等)可参阅本规范

正确答案:C

第3题:

学术论文按照作者的职业分为检测性学术论文和成果性学术论文。()


答案: √

第4题:

学术论文写作的类型有()。

  • A、期刊论文的写作
  • B、学位论文的写作
  • C、学术专著的写作
  • D、研究报告的写作
  • E、生活杂谈的写作

正确答案:A,B,C,D

第5题:

学术成果的表现形式主要包括()

  • A、学术专著、学术论文、学位论文、学术报告、发明专利、技术标准、手稿、原始记录等一次文献
  • B、文摘、索引、目录等二次文献
  • C、文献综述、情报评述、学术教材、学术工具书等三次文献

正确答案:A,B,C

第6题:

根据写作目的的区别,可以将科技论文划分为()。

  • A、研究报告
  • B、学位论文
  • C、社会科学学术论文
  • D、自然科学学术论文

正确答案:A,B

第7题:

以下关于“学术成果”的描述,错误的是()

  • A、学术专著、学术论文、学位论文、学术报告、发明专利、技术标准、手稿、原始记录等一次文献,文献、索引、目录等二次文献属于学术成果。
  • B、学术成果虽以论文、著作、研究报告或实物、样品等物质形式表现出来,但仍然是精神产品,属于精神生产范畴。
  • C、只有创新和发展,才可称得上是真正的学术成果。
  • D、文献综述、情报评述、学术教材、学术工具书等三次文献属于学术成果范畴。

正确答案:D

第8题:

以教育事实为主的科学研究成果主要包括

A、教育观察报告、教育调查报告和教育实验报告

B、学术论文、教育观察报告和教育实验报告

C、学术论文、教育调查报告和教育实验报告

D、学术论文、学术专著、教育观察报告


答案:A

解析:以教育事实为主的教育科研成果是以对事实的直接研究所得的第一手材料为基础,以研究过程和所发现的事实为主要内容的成果。主要包括:教育观察报告、教育调查报告、教育实验报告等,要求其材料具体、典型、格式规范,要科学客观地呈现研究过程和方法,并合理地解释结果。


第9题:

大学生或研究生为取得学位资格而提交的学术研究论文称为()。

  • A、学术报告
  • B、学术论文
  • C、学位论文
  • D、教学论文

正确答案:C

第10题:

不属于以教育理论为主的科学研究成果是()

  • A、学术论文
  • B、学术专著
  • C、教育观察报告
  • D、部分学位论文

正确答案:C

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