有人把教师编写教案喻为在纸上进行模拟教学,说明编写教案只有真实地展现教学过程,才便于教师运用,具有实用价值。这就是编写教案的()要求。
第1题:
在教案编写的一系列工作环节中,( )是为设计教学方案、编写教案提供依据。
A.设计教学方法
B.分析教材
C.分析培训对象
D.编写教案
第2题:
A、课堂语言
B、教学目的
C、学员情况
D、教师着装
第3题:
教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么?
(1)进一步研究教材,确定教学重点和难点;
(2)确定本课时的教学目的;
(3)考虑课的进行步骤,确定课的结构,分配教学进程中各个步骤的时间。;
(4)考虑教学方法的运用、教具的准备和使用方法及板书设计
(5)写出课时计划(教案)。
第4题:
作为一名教学经验不太丰富的培训师,需要一次性对上百人进行培训时,最适合的编写教案的基本方法是()
第5题:
教师对()的钻研程度影响教案的编写质量。
第6题:
教案编写由( )等一系列细致复杂的工作环节组成。
A.分析教材
B.分析培训对象
C.设计教学方法
D.编写教案
第7题:
教师为什么要编写教案?
第8题:
在教案编写的一系列工作环节中,( )为设计教学方法、编写教案提供依据。
第9题:
教案的编写步骤包括()。
第10题:
教师不能利用网络学习空间进行()