婴幼儿进入心理第一“反抗期”和萌发（）意识的标志是任性。
第1题：
与心理“反抗期”婴幼儿进行沟通的方法有（）。
第2题：
在婴幼儿第一“反抗期”，对婴幼儿的合理需求，尤其是学习和探索环境的欲望要给予充分的满足，这是（）。
第3题：
2~3岁的婴幼儿进入心理反抗期，其养育任务有哪些？
（一）一贯耐心的对待幼儿的所有问题。避免情绪化，精心培养处于第一心理对抗期的幼儿，是成人这个阶段首当其冲的重任；
（二）给幼儿留下更多的选择机会，他会在选择中感受成长的快乐。
（三）还要给幼儿听得懂、看的见的教育引导；
（四）要注意给幼儿留下独处的空间，让他有时间、有可能、有兴趣主动学习一些感兴趣的事情，既有利于培养孩子的独立性，又有利于做好未来和父母、家人分离进入教育机构过集体生活的准备。
略
第4题：
由于婴幼儿进入（）的第一“反抗期”和萌发“自我”意识，会表现出任性。
第5题：
（）是婴幼儿任性的常见表现之一。
第6题：
婴幼儿任性的常见主要表现有（）。
第7题：
独立性差和（）是婴幼儿过度依赖的常见主要表现。
第8题：
（）是客体自我形成的重要标志，属于婴幼儿自我意识的第一次飞跃。
使用人称代词
略
第9题：
自我意识的高涨是导致初中生反抗心理出现的第一原因。
第10题：
1岁半至2岁半的婴幼儿，开始进入心理发展（），这个时期是婴幼儿心理健康发展的重要时期。