当婴幼儿饿了要吃奶，大人要用语言“等一等，就好了”让他学习等待一会儿；告诉他“粥很烫”，并让他伸出手摸碗边找到烫的感觉。这是培养婴儿的（）。
第1题：
第2题：
10个月时培养婴幼儿自己两手扶杯喝水，开始大人要托住杯子以免打翻，等动作稳定后让婴幼儿自己扶杯喝水。
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
以下属于消极强化的例子是（）。
第5题：
粗大动作训练时要关注婴幼儿的（），大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。
第6题：
李明学习汉语之后，又继续掌握了法语。法语是他的（）。
第7题：
下列哪项（）不是和大人一起讲故事的方法。
第8题：
当他到达山顶的时候，他感到又饿又累。
第9题：
大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情，大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。
第10题：
当婴幼儿能够（）后，要及时对他的言行加以肯定和赞赏。