指导1-2岁婴幼儿示范发音时,不要(),避免婴幼儿出现语言障碍。
第1题:
A、夸张的语言
B、儿语
C、叠音
D、规范的语言
第2题:
婴幼儿发热时包裹不要太紧,穿衣不要太厚。()
第3题:
A.给婴幼儿讲故事
B.成人陪伴入睡
C.给婴幼儿唱歌
D.安抚婴幼儿尽快入睡
第4题:
第5题:
保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于干涉婴幼儿的活动,要(),把握好介入婴幼儿活动的时机,做出适时、适当的指导。
A.通过扮演角色
B.善于观察婴幼儿的活动情况
C.了解孩子游戏的情节
D.做好场地、设备的准备
第6题:
A、不要示范,直接模仿
B、示范在先,模仿在后
C、模仿在先,示范在后
D、边示范边模仿
第7题:
A.睡前不宜多喝水
B.饭前和吃饭时不宜喝水
C.不要给婴幼儿喝冰水
D.极度干渴时不给婴幼儿喝过多的水。
第8题:
A.帮助婴幼儿增加词汇,注意发音规范,选择生动短小而简单的儿歌进行训练
B.听广播、听故事,看电视、看图画,帮助婴幼儿增加词汇
C.丰富婴幼儿的生活,选择生动、短小、简单的儿歌进行训练
D.满足求知欲,多听广播多看电视、帮助婴幼儿增加词汇
第9题:
保育员在参与婴幼儿活动时,不要(),要善于观察婴幼儿的活动情况,把握好介入婴幼儿活动的时机,做出适时、适当的指导。
A.干涉婴幼儿的活动
B.扮演角色
C.帮助婴幼儿游戏
D.指导婴幼儿游戏
第10题:
育婴员主要从事的工作是0—3岁()