概念的建立、掌握词汇的多少，是测量婴幼儿语言发展的一个重要标志。
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
公文拟制者要掌握大量公文语言的( )。
A、丰富词汇
B、生动词汇
C、专业词汇
D、情感词汇
第3题：
1-3岁为婴儿语言的初步发展期，包括() 。
A、词汇发展
B、自己说话
C、句式掌握
D、口语的表达能力
第4题：
（）的建立是语言学走上独立发展道路的一个标志。
第5题：
掌握的词汇量急剧增加是幼儿语言发展的特点之一。
此题为判断题(对，错)。
第6题：
A.前语言交流
B.第一个词
C.词汇运用
D.双词句
E.理解与生成
第7题：
测量婴儿语言理解能力的主要指标是()。
A.概念的建立、掌握词汇的多少
B.阅读能力
C.精细动作的提高
D.肢体的表达
第8题：
()是测量婴儿语言理解能力的主要指标。
A、阅读能力的提高
B、大动作的提高
C、概念的建立、掌握词汇的多少
D、是否能听懂成人的话
第9题：
概念的建立、掌握词汇的多少是测量婴儿语言理解能力的主要指标。()
此题为判断题(对，错)。
第10题：
测量婴儿语言理解能力的主要指标是（）。