提高个体的心理健康水平，可提高群体的心理健康状况，这符合（）
第1题：
心理健康教育专门课程评价的最终目的，是促进教师教育水平的提高和学生心理素质水平的提高，这是其独特之处。()
第2题：
依据心理学理论和方法，对个体或群体的某方面心理健康状况或心理特性进行定性或定量的描述，以评定其心理健康水平及心理问题的性质与程度的过程称为( )
A、心理治疗
B、心理诊断
C、心理咨询
D、心理测量
E、心理评估
第3题：
A、疾病
B、死亡
C、一般人的健康状况
D、最佳生理心理健康水平
E、情绪和精神水平的提高
第4题：
家庭的教育与参与是提高个体心理健康水平、有效预防心理问题发生的关键和前提。
A对
B错
第5题：
保持心理健康可提高工作效率。()
第6题：
对有心理障碍的学生而言，心理健康教育的目标是____，预防心理疾病的发生，提高学生的心理健康水平。
第7题：
学校心理健康教育的目标有()。
A.提高国民素质
B.提高学生心理健康水平
C.促进社会和谐
D.促进学生个性和谐发展
第8题：
对于大多数学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，提高心理健康水平。 （ ）
第9题：
A.创设符合教育对象心理健康要求的环境
B.提供面向全体教育对象的心理健康教育
C.开展面对个别教育对象的心理健康教育
D.通过科学研究提高心理健康教育的水平
第10题：
提高心理健康水平的最有效的方法，就是（）。