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与一般健康教育和健康促进不同的是，健康管理过程中的健康干预是（）

题目

与一般健康教育和健康促进不同的是，健康管理过程中的健康干预是（）

  • A、普遍性的
  • B、知识性的
  • C、个性化的
  • D、理论性的
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题：

健康教育与健康促进的关系是A.健康教育就是健康促进B.健康促进发展成了健康教育SXB

健康教育与健康促进的关系是

A.健康教育就是健康促进

B.健康促进发展成了健康教育

C.健康教育包括健康促进

D.健康促进是健康教育的发展

E.健康教育比健康促进意义更广泛


正确答案：D
健康促进是健康教育的发展，意义更为广泛。

第2题：

与一般健康教育和健康促进不同的是，健康管理过程中的健康干预是

A.普遍性的
B.知识性的
C.疾病管理
D.灾难性病伤管理

答案：C
解析：
健康管理过程中的健康干预是疾病管理。

第3题：

关于健康教育与健康促进的关系的正确叙述是

A．健康教育是健康促进的深化与发展

B．健康促进以健康教育为先导

C．与健康促进相比，健康教育融客观的支持和主观的参与于一体

D．健康促进是健康教育的核心

E．健康教育对健康促进起维护和推动作用


正确答案：B

第4题：

关于健康教育与健康促进关系的叙述，正确的是

A.健康促进是健康教育不可缺少的核心
B.健康教育对健康促进起着维护和推动作用
C.健康教育包括疾病预防和健康促进两大内容
D.健康教育是健康促进的深化与发展
E.健康促进要以健康教育为先导

答案：E
解析：
健康促进包括3个方面：预防性健康保护、预防性卫生服务和健康教育。社区和群众参与是健康发展的基础，而人群的健康知识和观念是主动参与的关键。通过健康教育激发领导者、社区和个人参与的意愿，营造健康促进的氛围。因此，健康教育是健康促进的基础，健康促进如不以健康教育为先导，则健康促进是无源之水，无本之木。

第5题：

与一般健康教育和健康促进不同的是，健康管理过程中的健康干预是（）。

A. 全面的
B. 可测量的
C. 个性化的
D. 可重复性的

答案：C
解析：
P5；与一般健康教育和健康促进不同的是，健康管理过程中的健康干预是个性化的，即根据个体的健康危险因素，由健康管理师进行个体指导，设定个体目标，并动态追踪效果。

第6题：

我国健康管理的核心内容是( )

A.对慢病的相关危险因素的监测、评估和干预
B.健康体检
C.健康教育
D.健康促进
E.健康干预

答案：A
解析：

第7题：

与一般健康教育和健康促进不同的是，健康管理过程中的健康干预是()

A.普遍性的
B.知识性的
C.个性化的
D.理论性的

答案：C
解析：
健康教育和健康促进都是针对群体的，但是健康管理是针对的是个体，是个性化的

第8题：

下列关于健康教育与健康促进关系的表述正确的是

A．健康教育和健康促进是相同的概念

B．健康促进比健康教育“高级”

C．健康教育比健康促进内涵更广泛

D．健康教育是健康促进的重要组成部分

E．健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变


正确答案：D

第9题：

与—般健康教育和健康促进不同的是，健康管理过程中的健康干预是（ ）

A.普遍性的
B.知识性的
C.疾病管理
D.灾难性病伤管理

答案：C
解析：

第10题：

关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是( )

A.健康促进是健康教育的核心内容
B.健康教育是健康促进发展的结果
C.健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容
D.健康教育是健康促进的核心和基础
E.健康教育是健康促进的深化与发展

答案：D
解析：
健康促进的内涵包括了个人、群体的健康教育。社区和群众参与是健康发展的基础，而人群的健康知识和观念是主动参与的关键。通过健康教育激发领导者、社区和个人参与的意愿，提高健康对社会发展重要意义的认知，营造健康促进的氛围。因此健康教育是健康促进的核心与基础，如果健康促进不以健康教育为基础和先导，则健康促进是无源之水、无本之木。

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