学会认识自己,悦纳自己,不正确的做法是()。

题目

学会认识自己,悦纳自己,不正确的做法是()。

  • A、了解自己的不足,学会改善
  • B、扬长避短、取长避短
  • C、积极欣赏自己的优势
  • D、挑战自己,盲目从事也无妨
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第1题:

积极地、高兴地接受自己叫做( )。

A、努力完善自我

B、积极纳悦自我

C、全面认识自我

D、比较认识自我


参考答案:B

第2题:

下列哪项不是“健康行为”的正确表现?()

A.认识自己,悦纳自己

B.挫折磨砺,积极进取

C.以己之短比人之长

D.结交知己,与人为善


参考答案:C

第3题:

衡量心理是否健康主要看三个方面:( )。

A、自我崇拜、欺骗自己和看不惯别人

B、喜欢自己 、憎恨别人、欺骗自己

C、认识自己、悦纳自己和调适自己


正确答案是:C

第4题:

根据舒尔兹的心理健康标准,“宽待与悦纳属于自己的一切。”说明()

A能正视现实

B能向新目标或挑战

C能够控制自己的生活

D能认识自己是怎样一个人


D

第5题:

怎样培养学生积极悦纳自己的态度?


答案:
解析:
(1)要引导他们积极地评价自己;(2)要教育大学生正确对待挫折和失败;(3)教师在教育过程中应注意处处保护学生的自尊感。

第6题:

大学新生的心理适应策略有哪些 ( )

A、重新进行角色定位,树立目标

B、悦纳自我

C、合理表达自己的感受

D、学会交往


参考答案:ABCD.

第7题:

学会认识自己,悦纳自己,不正确的做法是:()。

A.挑战自己,盲目从事也无妨

B.积极欣赏自己的优势

C.扬长避短、取长避短

D.了解自己的不足,学会改善


参考答案:A

第8题:

()是一个人对自己的认识和评价,包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识和评价。

A、自我接纳

B、自我意识

C、自我感知

D、自我悦纳


参考答案:B

第9题:

心理健康促进原则不包括()

A认识自己,悦纳自己

B道德规范,知法懂法

C面对现实,适应环境

D结交知已,与人为善


B

第10题:

下列哪些是不良心理行为()。

  • A、过度性幻想
  • B、人际冲突、关系失调
  • C、经不起批评、打击和失败
  • D、认识自己,悦纳自己

正确答案:A,B,C

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