简述人类行为的分类

题目

简述人类行为的分类

参考答案和解析
正确答案:本能行为、社会行为
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相似问题和答案

第1题:

简述民事法律行为的分类。


正确答案:
答:民事法律行为的类型包括:
(1)单方民事法律行为和双方民事法律行为。这一分类的标准是民事法律行为所需的意思表示构成。
(2)单务民事法律行为和双务民事法律行为。这一分类的标准是当事人之间民事权利和民事义务的构成。
(3)有偿民事法律行为和无偿民事法律行为。这一分类的标准是民事法律行为的一方当事人承担义务是否要求对方给付对价。
(4)诺成性民事法律行为和实践性民事法律行为。这一分类的标准是民事法律行为的成立是否以交付实物为条件。
(5)要式民事法律行为和不要式民事法律行为。这一分类标准是民事法律行为的成立是否必须采用特定形式。
(6)主民事法律行为和从民事法律行为。这一分类的标准是民事法律行为之间的相互依从关系。
(7)有因民事法律行为与无因民事法律行为。这一分类的标准是法律行为与其原因之间的关系。

第2题:

简述人类行为特征


参考答案:(1)自发的行为——指人类的行为是自动自发的而不是被动的。
(2)有原因的行为——指任何一种行为的产生都是有其起因的。
(3)有目的的行为——指人类的行为不是盲目的,它不但有起因而且是有目标的。
(4)持久性的行为——指行为指向目标,目标没有达成之前,行为是不会终止的。
( 5)可改变的行为——指人类为了谋求目标的达成,不但常变换其手段,而且其行为是可以经过学习或训练而改变的。

第3题:

简述行为的分类。


参考答案:(1)以行政权作用的表现方式和实施行政行为所形成的法律关系可分为行政立法行为、行政执法行为和行政司法行为。(2)依照行政主体实施的行为所针对的对象不同可分为抽象行政行为和具体行政行为。(3)按照行政行为能否因为行政机关单方意思表示发生效力可分为单方行政行为和双方行政行为。(4)以受法律规范拘束的程度为标准可分为羁束行政行为与自由裁量行政行为。(5)以行政机关是否可以主动作出行政行为为标准可分为依职权行政行为与依申请行政行为。(6)按照行政行为是否应当具备一定的法定形式可分为要式行政行为与非要式行政行为。

第4题:

人类行为的分类不包括()

  • A、反应行为
  • B、操作行为
  • C、个人行为
  • D、社会行为
  • E、应激行为

正确答案:E

第5题:

简述人类传播行为的分类。
①自我传播:最基本传播活动
②人际传播:最基本社会传播模式
③组织传播
④大众传播

第6题:

论述宝尔斯的人类行为分类系统?


参考答案:他和他的同事在哈佛大学社会关系实验室进行了试验,这是社会科学家首次以系统的方式对群体中的个体行为进行的分析研究。通过研究,提出了一个综合性的人类行为分类系统——“交互作用过程分析理论”。罗伯特-宝尔斯的主要贡献:1、提出了12种人类行为类型;(群体功能理论)2、提出了群体面临的共性问题是内部沟通和群体的组织与维持,同时指出了群体的行为过程将要经过4大阶段:定位、评价、控制、成员角色具体化。3、他发现了一个规律:群体中单个成员的行为可以分为四大类(a.在社会情感方面的积极行为、b.任务相关行为、c.与任务相关的咨询行为、d.社会情感方面的否定行为),四类行为在不同类型的群体中所发生的概率是基本相同的。4、指出了“角色区别”是群体中的一个一般特征。

第7题:

人类行为的分类有( )

A.反应行为
B.操作行为
C.个人行为
D.社会行为
E.应激行为

答案:A,B,C,D
解析:

第8题:

简述违法行为的分类。


参考答案:

违法行为根据其性质、危害程度和调整方式的不同,可分为刑事违法、民事违法、行政违法和违宪行为。
(1)刑事违法,也称犯罪,是指触犯刑事法律依法应受刑罚处罚的行为。
(2)民事违法,是指违反民事法律并应追究民事责任的行为。
(3)行政违法,是指违反行政法规并应追究行政责任的行为。
(4)违宪行为,简称违宪,是指违反宪法的行为。


第9题:

简述人类性行为的伦理要求。


正确答案: 性伦理对个体的要求是性忠贞;开展性教育是巩固性伦理的基本要求;性道德与性伦理。

第10题:

简述人类行为的产生。


正确答案: 首先是弄清清楚个体的积极活动到底是由什么力量驱使的。
1、本能论。这种理论以英国心理学家麦独孤和奥地利精神病学家和心理学家弗洛伊德为代表。这种理论认为人和动物的行为就其根源来说者是本能。本能是人的活动的根本动力。
2、内驱力理论。内驱力的概念以体内平衡状态的理论为基础。该理论认为有机体的各种生理系统经常维持在一定的水平状态即体内平衡状态,当平衡状态遭到破坏时,有机体就会产生生理上的内驱力使机体恢复平衡。赫尔则把体内平衡状态概念引入其行为理论中,进一步提出了二级驱力的概念。
3、需要理论。有代表性的观点包括:一是勒温认为,需要表现为人对某一外界事物的欲望,它由机体不平衡状态所致,人的行为的最终目的是为了恢复平衡状态。二是莫瑞认为,人在有目的地适应环境的过程中总是按动力规律进行活动,而人活动的动力源泉就是需要。三是前苏联心理学家把需要当做人积极性的源泉,并把需要分为本能的机体如呼吸、学习、文化科学、娱乐等。
4、认知的动机理论。该理论认为人类的行为,尤其是复杂的行为并不是简单地受维持体内平衡的内驱力所推动,该理论已不限于探讨需要本身对行为的影响,而是把动机建立在目标选择、兴趣、成败可能性的分析和决策的基础之上。