与健康相关行为改变有关的理论模式是（）。A、拉斯韦尔传播模式B、健康信念模式C、知信行理论模式D、行为阶段改变理论模式E、生物医学模式

题目

与健康相关行为改变有关的理论模式是（）。

A、拉斯韦尔传播模式
B、健康信念模式
C、知信行理论模式
D、行为阶段改变理论模式
E、生物医学模式

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第1题：

现行比较方便健康相关行为改变的理论模式有（）。

A.知信行模式
B.健康信念模式
C.社会规范理论
D.自我效能理论
E.行为改变的阶段理论

答案：A,B,D,E

解析：

一些常用的行为理论可以帮助健康管理师充分地解释行为，找到改变行为的可能途径，有些行为干预理论也可以直接用来指导行为的干预。下面介绍行为诊断的方法和几个比较成熟的理论模式“知信行”模式、健康信念模式、自我效能理论以及行为改变的阶段理论。

第2题：

健康相关行为改变的（）模式认为：卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为，改变危害健康的行为。

A.行为改变的阶段理论
B.自我效能模式
C.知信行模式
D.健康信念模式

答案：C

解析：

“知信行”是知识、信念和行为的简称，健康教育的知信行（knowledge,attitude,belief,anclpractice,KABP或KAP）模式实质上是认知理论在健康教育中的应用。知信行模式认为：卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为，改变危害健康的行为。

第3题：

在健康相关行为改变的理论中，知－信－行模式的内容不包括

A、信息

B、知识和学习

C、信念和态度

D、行为改变

E、增进健康

参考答案：E

第4题：

在健康相关行为改变的理论中，知信行模式的内容包括（）。

A、信息
B、知识和学习
C、信念和态度
D、行为改变
E、增进健康

正确答案:A,B,C,D,E

第5题：

在健康相关行为改变的理论中，知一信一行模式的内容不包括（）

A、信息
B、知识和学习
C、信念和态度
D、行为改变
E、增进健康

正确答案:E

第6题：

健康相关行为改变的（）模式认为信念是人们采纳有利于健康的行为的基础，人们如果具有与疾病、健康相关的信念，他们就会采纳健康行为，改变危险行为。

A.行为改变的阶段理论
B.自我效能理论
C.知信行模式
D.健康信念模式

答案：D

解析：

健康信念模式（healthbeliefmodel,HBM）理论强调感知（perception）在决策中的重要性，影响感知的因素很多，是运用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式。该理论认为信念是人们采纳有利于健康的行为的基础，人们如果具有与疾病、健康相关的信念，他们就会采纳健康行为，改变危险行为。人们在决定是否采纳某健康行为时，首先要对疾病的威胁进行判断，然后对预防疾病的价值、采纳健康行为对改善健康状况的期望和克服行动障碍的能力作出判断，最后才会作出是否采纳健康行为的决定。

第7题：

健康相关行为改变的理论

正确答案: 健康教育的知—信—行模式（KABP或KAP），实质上是认识理论在健康教育中的应用。

第8题：

健康相关行为改变的（）模理论认为人的行为变化是一个过程而不是一个事件，而且每个改变行为的人都有不同的需要和动机，只有针对其需要提供不同的干预帮助，才能促使教育对象向下一阶段转变，最终采纳有益于健康的行为。

A.行为改变的阶段理论
B.自我效能理论
C.知信行模式
D.健康信念模式

答案：A

解析：

1982年，美国心理学家Prochaska和DiClemente首次提出行为改变的阶段理论，描述和解释了吸烟者在戒烟过程中行为变化的各个阶段以及在每个阶段主要的变化过程。该理论的主要依据是：人的行为变化是一个过程而不是一个事件，而且每个改变行为的人都有不同的需要和动机，只有针对其需要提供不同的干预帮助，才能促使教育对象向下一阶段转变，最终采纳有益于健康的行为。

第9题：

应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括（）

A、知信行模式
B、健康信念模式
C、社会认知理论
D、行为改变阶段模式
E、理论行为理论和计划行为理论

正确答案:A,B,D,E

第10题：

健康教育中最常用的健康相关行为改变的一种理论模式是（）

A、知信行模式
B、健康信念模式
C、PROCEED模式
D、PRECEDE模式
E、行为改变阶段模式

正确答案:B

与健康相关行为改变有关的理论模式是（）。

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