某校高二学生刘明喜欢搞恶作剧,还经常欺负弱小的同学,如果你是刘

题目

某校高二学生刘明喜欢搞恶作剧,还经常欺负弱小的同学,如果你是刘明身边的同学,该怎么办呢?() ①如果可能,和他面对面地谈一谈,找出矛盾的根源然后处理; ②面对捉弄,要有适度的反抗,不要表现过于软弱; ③直接找老师、学校领导或家长寻求保护; ④与其他同学平时多交流来往,扩大自己的交际圈。

  • A、①③
  • B、①②③④
  • C、①③④
  • D、①②③
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相似问题和答案

第1题:

计算刘明同学选修的所有课程的平均成绩,正确的SQL语句是 ______。

A.SELECT AVG(成绩)FROM 选课 WHERE 姓名=“刘明”

B.SELECT AVG(成绩)FROM 学生,选课 WHERE 姓名=“刘明”

C.SELECT AVG(成绩)FROM 学生,选课 WHERE 学生.姓名=“刘明”

D.SELECT AVG(成绩)FROM 学生,选课 WHERE 学生.学号=选课.学号 AND姓名=“刘明”


正确答案:D
解析:此小题中各个选项解释如下:选项A错误,此查询只选择了“选课”表,但在“选课”表中并没有“姓名”字段。选项B与选项C错误,此查询进行了两个表的联合查询,但没有根据关键字将两个表连接起来。选项D正确。

第2题:

第下列各题使用如下数据表。 学生.DBF:学号(C,8),姓名(C,6),性别(C,2),出生日期(D) 选课.DBF:学号(c,8),课程号(C,3),成绩(N,5,1) 计算刘明同学选修的所有课程的平均成绩,正确的SQL 语句是( )。

A.SELECT AVG(成绩)FROM选课WHERE姓名=”刘明“

B.SELECT AVG(成绩)FRM学生,选课WHERE姓名=”刘明”

C.SELECT AVG(成绩)FROM学生,选课WHERE学生.姓名=”刘明”

D.SELECT AVG(成绩)FROM学生,选课WHERE学生.学号=选课.学号AND姓名=”刘明”


正确答案:D
题中以“学生.学号一选课.学号”为连接条件,以“姓名一”刘明””为筛选记录的条件,同时用AND进行连接,并用AVG函数求得指定字段的平均值。

第3题:

中学生刘某在星期日晚上以父母外出,家中无人为由寄宿在同学李某家中。深夜,李某的父亲下班后,得知刘某住在家中,便以未成年人不得夜不归宿为由,让刘某立即起床走人。问李某父亲的做法妥当吗?你认为他应该怎样做?


参考答案:不妥。应当同刘某家长或学校、公安机关联系。

第4题:

小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚,而那些爱护弱 小的同学则受到大家的喜爱。久而久之,他也变成了一个乐意助人、不欺负弱 小的学生。这种学习属于

A.亲历学习
B.观察学习
C.迁移学习
D.试误学习

答案:B
解析:

第5题:

职工张某是你的好友。一次,你发现张某和另一个同事刘某把公司下脚料运到废品收购站变卖,显然,种种迹象表明他们是偷着干的。你平时不喜欢刘某,这时你会( )。
(A)不管是谁,都会举报
(B)只举报刘某,不举报张某
(C)考虑到如果举报了刘某就会牵涉到自己的好友,故而把此事隐瞒下来
(D)私下劝说张某下不为例


答案:A
解析:

第6题:

某校高二学生李某,因对同班同学刘某的为人不满,将其打成重伤,在刑事诉讼过程中,被害人提起附带民事诉讼,要求李某的父母赔偿治疗费等各种损失10万元。李某和刘某均不满十八岁。则对于本案附带民事诉讼当事人的准确列法是:( )。

A.将刘某列为原告

B.将李某列为被告

C.将刘某的父母亲列为原告

D.将李某的父母亲列为被告


正确答案:AB

李某和刘某尽管均为未成年人,但是都具有诉讼权利能力,应当列他们本人为被告和原告。刘某的父母是实体法上的请求权人,同时作为刘某的法定代理人。代其行使原告的诉讼权利。李某的父母是实体法上的负有赔偿责任的人,同时作为李某的法定代理人,代其行使被告的诉讼权利。但他们均不具有原告和被告的资格。因此AB正确。

第7题:

计算刘明同学选修的所有课程的平均成绩,正确的SQL语句是

A.SELECTAVG(成绩)FROM选课WHERE姓名="刘明"

B.SELECTAVG(成绩)FROM学生,选课WHERE姓名="刘明"

C.SELECTAVG(成绩)FROM学生,选课WHERE学生.姓名="刘明"

D.SELECTAVG(成绩)FROM学生,选课WHERE学生.学号=选课.学号AND姓名="刘明"


正确答案:D
解析:此题中各个选项解释如下:
  选项A错误,此查询只选择了“选课”表,但在“选课”表中并没有“姓名”字段。
  选项B与选项C错误,此查询进行了两个表的联合查询,但没有根据关键字将两个表联接起来。 
  选项D正确。

第8题:

一仔细阅读材料,并根据要求回答下面的问题。

某校高二学生丁某平时学习不认真,经常调皮捣蛋,是班主任老师刘某的重点控制对象。

一天下午自习课前,刘某来到教室,发现丁某不在,刘某走到丁某课桌旁,打开抽屉检查丁某复习题的完成情况,结果发现了一封尚未寄出的信。刘某拆开信一看,是丁某写给另一所学校一位女孩的情书。这时丁某回到教室,看见刘某在拆看他的信,就向刘某索要。刘某不给,并说: “ 不好好学习,竟然在谈恋爱!我看不好好教育教育,你是不知道改正的。”于是刘某在自习课学读了丁某的信,大加奚落嘲讽,以其为典型警戒全班同学。并告诉了办公室的其他的老师,给丁某造成了很大的压力,本来就不好的学习成绩更是一落千丈。

一试结相关原理分析班主任刘某的行为。

二请说明如果是你,你会如何处理。


正确答案:
[答案要点]
  (1)①在此案例中,班主任老师刘某拆看学生丁某的情书,并在全班同学面前读,对学生身心造成极其不好的影响。刘某的做法首先不符合教师的职业道德:关爱学生、教书育人。
  ②班主任应该有正确的学生观,包括:热爱学生、尊重学生、平等对待学生。刘某的做法没有尊重学生。
  ③班主任应该有良好的交流沟通能力。刘某在与丁某的沟通中,过于激烈,没有平静而理智地对待这件事。
  ④民主型的师生关系,首先,要理解、尊重、宽容、平等对待学生;其次,要经常与学生交流交往;再次,要注意与学生交往的技巧。
  ⑤班主任应该知晓基本的法律法规。这个案例中,刘某的做法侵犯了学生的隐私。
  (2)作为一名班主任老师,应该深入的了解学生,了解其学习困难的具体原因,有针对性的加以指导;若发现其感情问题,应做好性心理教育,使其更好的服务于学生,用心去关爱学生,而不应该不尊重学生,伤学生的自尊心。

第9题:

小明目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚,而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之,他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于

A.亲历学习
B.观察学习
C.迁移学习
D.试误学习

答案:B
解析:
社会学习理论以班杜拉为代表,他认为儿童的道德行为通过社会学习,即观察学习和模仿学习可以获得并改变。

第10题:

案例三:
一般资料:刘某,男性,14岁,初中二年级学生。
案例介绍:刘某性格内向,遵守纪律,学习认真,热情助人,人际关系良好,很受同学的喜欢。刘某喜欢看科幻片和动画片,对埃及风土人情感兴趣,一年多前曾在母亲陪同下第一次出国去埃及旅游。当时对母亲说自己很多地方都来过,母亲解释可能是以前看过相关片子,是似曾相识的结果,刘某未置可否。旅游回来后同学们反映刘某变了,时长很兴奋,脸上经常荡漾着非常幸福的笑容。刘某对家长和同学说自己是从火星来的“火星娃娃”。家长和同学都对其进行了纠正,但刘某对自己的身世深信不疑。觉得家长、老师、同学都不理解自己,很苦恼。刘某自述近来情绪非常低落,自己有时听别人说话时要数别人一共说了多少个字,父母亲教育他要控制自己,不要把心思放在这上面。刘某自己也知道没有必要数别人说话说了多少字,想去控制自己,但就是控制不住,为此内心更加苦恼。现在刘某已经不上学了,他害怕到学校去总要数老师说了多少个字。
心理咨询师观察了解到的情况:刘某上重点中学,开始成绩良好,后来成绩明显变差。老师考虑刘某的心理出现异常,由父母带来就诊。刘某愿意和心理咨询师讨论问题。"

刘某说自己是“火星娃娃”,可能是()。单选

A. 想象丰富
B. 幻觉
C. 思维障碍
D. 错觉

答案:C
解析:
知识点: 心理诊断技能 /确定工作范围
幻觉(hallucination)是指没有相应的客观刺激时所出现的知觉体验。换言之,幻觉是一种主观体验,主体的感受与知觉相似。妄想是一种不理性、与现实不符且不可能实现但坚信的错误信念。刘某说自己是“火星娃娃”,是妄想,是思维障碍。

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