()水平成为衡量人们思维发展和等级的标志。A、概括B、判断C、创造D、批判

题目

()水平成为衡量人们思维发展和等级的标志。

  • A、概括
  • B、判断
  • C、创造
  • D、批判
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第1题:

下列哪种能力学生一旦被培养起来,就会成为教师发展的催化因素()

A、生活自理能力

B、自主学习能力和批判思维能力

C、语言能力

D、综合概括能力


参考答案:B

第2题:

童年期思维的基本特征在于(  )。

A. 逻辑思维迅速发展
B. 形象思维迅速发展
C. 概括思维迅速发展
D. 创造思维迅速发展

答案:A
解析:
童年期思维的基本特征在于逻辑思维迅速发展,在发展过程中完成从具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡。这种过渡要经历一个演变过程,从
而构成童年期儿童思维发展的基本特点。

第3题:

玩教具的替代功能促进婴幼儿思维表征功能的发展,促进婴幼儿符号思维、抽象、概括能力的发展,最终促进婴幼儿思维从直觉行动水平向抽象逻辑水平方向的发展。()

此题为判断题(对,错)。


答案:对

第4题:

创造力是人们根据已有的()创造性地解决问题的能力。

  • A、经验和知识
  • B、能力和水平
  • C、想象和思维

正确答案:A

第5题:

发展国际服务贸易已经成为各国的共识,服务业及()已成为衡量一国现代化水平的重要标志。


正确答案:服务贸易水平

第6题:

创造性思维能力结构日趋完善,这是创造性思维能力发展的重要标志。主要表现为()和()思维的协同发展。

A、发散

B、集中

C、求同

D、求异


参考答案:CD

第7题:

创造性思维的基本衡量是(  )

A.独特性
B.流畅性
C.概括性
D.变通性

答案:A,B,D
解析:
发散思维往往能产生某些新奇、独特的思想,因而是创造性思维的主要成 分。可以用发散思维的流畅性、变通性、独特性的好坏来衡量创造性的高低。

第8题:

职业教育发展水平成为衡量一个国家现代化程度的重要标志。()

此题为判断题(对,错)。


答案√

第9题:

思维之所以能揭示事物的本质特征和内在联系,主要来自抽象和()的过程。

  • A、概括
  • B、判断
  • C、创造
  • D、批判

正确答案:A

第10题:

思维的()是创造思维不可缺少的重要思维品质。

  • A、独立性和批判性
  • B、目标性
  • C、概括性
  • D、逻辑性

正确答案:A