以下哪个国家不把猴子当作神圣的动物？（）A、印度B、尼泊尔C、马来西亚D、泰国

题目

以下哪个国家不把猴子当作神圣的动物？（）

A、印度
B、尼泊尔
C、马来西亚
D、泰国

参考答案和解析

正确答案:C

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

一群研究猴子的声音形态的科学家发现成年猴了对鹰、豹、蛇都有不同的报警信号。然而幼猴用对鹰的报警信号表示所有飞行动物，用对豹的报警信号表示所有行走类动物，用对蛇的报警信号表示所有又细又长的动物。以下哪句是对猴子行为最好的解释?（）

A．在实验中被观察的成年猴与幼猴都没有任何种类的语言

B．幼猴必须学会在这三大类动物中区分多种动物

C．幼猴还没有学会像成年猴子那样发出报警信号

D．只有成年猴子知道鹰、豹、蛇对他们构成威胁

正确答案：B
这段话是一个转折句，重点强调的是后半部分，可见幼猴必须学会在这三大类动物中区分多种动物。正确答案为B。

第2题：

材料：
学校组织秋游，关老师带领学生到动物园参观。大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的东西吃，于是纷纷议论道：“老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢?”“它怎么不爱护小猴子呢?”“猴子又不是人。”“人有时候也会抢东西吃。”……听着同学们的议论，关老师若有所思。
返校后。关老师组织全班同学进行讨论，同学们踊跃发言。
“老猴子抢小猴子东西吃就是不对。”
“《动物世界》里面说，这是动物的生存竞争，属于动物的本能，无所谓好坏。”
“动物间可以这样，我们人可不能这样!”
关老师赞同道：“对!动物之间可以抢东西吃，而人不能，因为人类社会是讲文明的，我们要尊老爱幼。”
小松站起来追问道：“有的人捕杀猴子，卖到酒店去。他们这样做，对吗?”
关老师回答：“他们这样做是不对的。爱护动物是我们每一个人的责任，我们不能仅停留在保护动物的口号上，而应思考如何与动物和谐相处，做一个负责任、有爱心的人。”
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。

答案：

解析：

关老师的行为是正确的，符合教师职业道德的要求。首先，关老师的行为体现了“教书育人”的基本要求。即教师要循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，关老师面对学生在动物园参观中的疑问，在返校后组织学生讨论，一方面教育学生要讲文明、尊老爱幼；另一方面总结出爱护动物，与动物和谐相处不只是口号，引导学生做一个负责任、有爱心的人。
其次，关老师的行为体现了“终身学习”的基本要求。即教师要潜心钻研业务，勇于探索创新。材料中，面对学生的疑问。教师没有进行说教，而是思索后组织学生自由讨论。
最后，关老师的行为体现了“关爱学生”的基本要求。即教师要尊重学生人格，平等公正地对待学生。对学生严慈相济。做学生的良师益友。材料中，关老师对于学生不同的答案并没有给予否定，而是给予了尊重和赞同，维护了学生参与课堂的积极性，尊重了学生的人格。
因此，教师在教学中要遵循教师职业道德的要求，认真反思，尊重学生的人格，培养学生的良好品德。

第3题：

世界上没有哪个国家不主张爱国，没有哪个国家的人民不把爱国主义当作伟大的精神品格而加以敬仰和推崇。爱国主义是( )

A.一种重大的政治原则

B.人们对自己祖国的浓厚感情

C.鼓舞和凝聚各民族的精神支柱

D.调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范

正确答案：ABCD

第4题：

地球上进化过程最久远的哺乳动物是（）。

A、猴子
B、蝙蝠

正确答案:B

第5题：

人的大脑的后半部分和下列哪个动物的脑控制的模式是一样？（）

A、蛇
B、猴子
C、狮子
D、老虎

正确答案:A

第6题：

下列动物中，“会孝顺父母”的动物是（）。
A.山羊 B.乌鸦
C.老鹰 D.猴子

答案：B

解析：

当老乌鸦飞不动无法觅食时，“子女”会主动地担负起赡养的职责，在哺育自己后代的同时，不辞辛劳地捕捉昆虫去喂“父母”，直到它们寿终正寝。为其送终之后，方肯离去。在自然界里，经常可以看到这种动人的情景：乌鸦在找到食物后，不是只顾自己饱餐一顿，而要大声鸣叫，先让“父母”来享用。待到老乌鸦食用之后，再让雏鸟慢慢地啄食，自己却飞往高处“站岗放哨”。因此乌鸦是“会孝顺父母”的动物。

第7题：

学校组织秋游，关老师带领学生到动物园参观。大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的东西吃，于是纷纷议议论： “老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢”，“它怎么不爱护小猴子呢” ，“猴子又不是人” “人有时候也会抢东西吃”…… 听着同学们的议论，老师若有所思。
返校后，关老师组织全班同学进行讨论，同学们踊跃发言。
“老猴子抢小猴子的东西吃就是不对”
“《动物世界》里面说，这是动物的生存竞争，属于动物的本能，无所谓好坏”
“动物间可以这样，我们人可不能这样”
关老师赞同道： “对！动物之间可以抢东西吃，而人不能，因为人类社会里讲文明的，我们要尊老爱幼。”
小松站起来追问道： “有的人捕杀猴子，卖到酒店去，他们这样做，对吗？”
关老师回答： “他们这样做是不对的，爱护动物是我们每一个人的责任，我们不能仅停留在保护动物的口号上，而应思考如何与动物和谐相处，做一个负责任、有爱心的人。”
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。

答案：

解析：

关老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求。值得肯定。首先，关老师的行为体现了教书育人。教书育人要求老师在工作中遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中关老师通过全班同学讨论学习，激发学生创新精神，培养学生良好品行。其次，关老师的行为体现了关爱学生。关爱学生要求老师要关心爱护全体学生，尊重他们的人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中关老师组织学生通过讨论学习，引导学生尊老爱幼，受气动物，促进了学生的全面发展。
最后，关老师的行为体现了为人题表。为人师表要求老师坚守高粱情操，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。材料中关老师以身作则，教育学生尊老爱幼，给学生树立榜样。总之，老师的行为体现了崇高的老师职业道德，这种精神值得在国弘扬，需要每个老师学习

第8题：

：除非不把理论当作教条，否则就会束缚思想。以下各项都表达了与题干相同的含义，除了（）。

A．如果不把理论当作教条，就不会束缚思想

B．如果把理论当作教条，就会束缚思想

C．除非束缚思想，否则不会把理论当作教条

D．只有不把理论当作教条，才不会束缚思想

正确答案：A

第9题：

柬埔寨皇家舞剧，也叫高棉古典舞，其中的角色不包括以下哪个？（）

A、天神
B、巨人
C、猴子

正确答案:A

第10题：

人、老虎、猴子、马等，它们被叫做胎生动物。

正确答案:正确

以下哪个国家不把猴子当作神圣的动物？（）

题目

参考答案和解析

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容