给听着选择余地（），听者越客气；对听者的（）越间接，听者越客气。A、越大；选择余地B、越小；劝告C、越大；劝告D、越大；表达

题目

给听着选择余地（），听者越客气；对听者的（）越间接，听者越客气。

A、越大；选择余地
B、越小；劝告
C、越大；劝告
D、越大；表达

参考答案和解析

正确答案:C

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

以下叙述正确的有?()

A、如果一个部件注册多个监听者，事件只会被最后一个监听者处理。

B、如果一个部件注册多个监听者，事件将被所有监听者处理。

C、一个部件注册多个监听者将导致编译出错。

D、可以将一个部件已注册的监听者移去。

参考答案：BD

第2题：

内部审计师应做积极的倾听者，以便在内部审计面谈中获取最多的信息。下列哪项最好地描述了一个积极的聆听者在面谈中的行为？

A.倾听者将演讲者信息碎片组合在一起，然后形成论点和结论。
B.在信息呈现时，倾听者进行判断和评估。
C.倾听者避免直视演讲者和打断他或她的思路。
D.倾听者以同理心全身心投入倾听。

答案：D

解析：

D正确。用同理心去倾听发言者的意见使得这种倾听变得客观而不是苛刻批判的。同理心能够让听众与发言者感同身受，所以听众理解了发言者需要表达的内容，而不是听众需要了解的东西。听众必须聚精会神以避免分心。

第3题：

在讲述活动中,幼儿可从()方面提高对交流信息清晰度的调节技能。

A.增强对听者态度的敏感性

B.增强对听者特征的敏感性

C.增强对语境变化的敏感性

D.增强对听者反馈的敏感性

参考答案：BCD

第4题：

与言者相比，作为听者，在交谈中常处于相对被动的位置。因此，作为听者，首先要做到的是认真（）。

正确答案:聆听

第5题：

在J2EE中，调用每一监听者的vetoableChange（）方法将发给各监听者的对象是（）。

A、PropertyChange
B、PropertyChangeListener
C、PropertyListener
D、PropertyChangeEvent

正确答案:D

第6题：

以下哪项以最佳方式描述了积极的倾听者在面谈中应有的行为方式？

A.倾听者在面谈对象陈述信息的过程中对信息进行判断和评估。
B.倾听者带着接纳、同情的态度进行倾听，而且在倾听时做到注意力高度集中。
C.倾听者避免直接注视说话者，避免打断说话者的思路。
D.随着说话者表述的零散信息的逐渐整合，倾听者就形成了自己的观点和结论。

答案：B

解析：

A不正确，急于表达评价和判断不是积极的倾听态度。B正确，这是积极的倾听态度。C不正确，这两点都不是积极的倾听态度，反而易破坏发言者的情绪。D不正确，不听完全部内容就形成结论不是积极的倾听态度。

第7题：

音乐的教育功能一般是通过乐曲所表现的（）和（）而实现的。

A.情感，引起听者情绪波动
B.韵律，情绪感染听者
C.情感，情绪感染听者
D.韵律，引起听者情绪波动

答案：C

解析：

音乐的教育功能一般是通过乐曲所表现的情感和情绪感染听者而实现的。

第8题：

在J2EE中,调用每一监听者的vetoableChange()方法将发给各监听者的对象是()。

A.PropertyChange

B.PropertyChangeListener

C.PropertyListener

D.PropertyChangeEvent

参考答案：D

第9题：

不良的倾听方式包括（）

A、自我辩解的倾听者
B、自我中心的倾听者
C、被动的倾听者
D、急于挑剔的倾听者

正确答案:A,B,C,D

第10题：

衡量一切沟通技巧的最高标准是（）：

A、说者说到听者想听的
B、说者说听者高兴的事
C、听者听到说者想说的
D、听者认真聆听

正确答案:A,C

给听着选择余地（），听者越客气；对听者的（）越间接，听者越客气。

题目

参考答案和解析

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容