定势产生的条件为（）。
第1题：
思维定势会对数学学习产生积极影响。()
第2题：
第3题：
影响态度与品德的学习的内部条件是认知失调、态度定势、__________。
第4题：
逻辑在突破思维定势，深刻认识事物方面产生积极作用。
第5题：
定势导致负迁移的产生。
第6题：
思维定势对数学学习产生消极影响。()
第7题：
产生行为的直接原因是（）。
第8题：
A.权威定势
B.从众定势
C.经验定势
D.书本定势
第9题：
思维定势源于（）
第10题：
思维定式包括（）。
判断题定势导致负迁移的产生。A 对B 错
定势主要包括哪三种类型？（）A、运动定势B、心理定势C、知觉定势D、感觉定势
单选题在测评时，测评者因某种主观臆断的逻辑定势而产生的测评误差称为（）。A 光环效应误差B 定势效应误差C 期望效应误差D 近因效应误差
判断题逻辑在突破思维定势，深刻认识事物方面产生积极作用。A 对B 错
单选题动机是在（）的基础上产生的。A 需要B 兴趣C 爱好D 定势
定势维持的条件为（）。A、一定的言语条件B、良好的决策系统C、规范良好的价值取向D、良好的自然环境
填空题定势对迁移的影响表现为两种：____和____。究竟产生何种影响，取决于多种因素，关键要使学习者首先能意识到定势的这种双重性，充分利用积极定势解决问题，打破僵化定势，创造性地解决问题。
动机产生的内在基础是（）A、诱因B、定势C、需要D、刺激
单选题动机产生的内在基础是（）A 诱因B 定势C 需要D 刺激
单选题产生行为的直接原因是（）。A 环境B 需要C 动机D 定势
