河南理工大学易名为焦作工学院后,聘请外籍语言教师情况如何?

题目

河南理工大学易名为焦作工学院后,聘请外籍语言教师情况如何?

参考答案和解析
正确答案:先后聘请美籍英语教师20人,日籍日语教师8人
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第1题:

2004年,焦作工学院更名为河南理工大学后,经过2年的内涵建设,到2006年院系设置有了哪些变化,增设了多少本科专业?


正确答案:经过2年的内涵建设,根据学科建设的发展,适时对院系作了较大调整,目前学校设有能源科学与工程学院、机械与动力工程学院、电气工程与自动化学院、资源环境学院、测绘与国土信息工程学院、土木工程学院、计算机科学与技术学院、材料科学与工程学院、经济管理学院、人文政法学院、数学与信息科学学院、物理化学系、外国语系、体育系,以及万方科技学院(独立学院)高等职业学院和成人教育学院,共计18个院系。新增设了11个本科专业,本科专业总数达到53个,增加了教育学科门类,使学科门类达到了7个。

第2题:

从1909年到1949年,从晚清,民国,到中华人民共和国,学校先后更替为()

  • A、焦作路矿学堂;矿务学校;矿务专门学校;矿务大学;焦作工学院
  • B、焦作路矿学堂;焦作工学院;矿务学校;矿务专门学校;矿务大学
  • C、焦作路矿学堂;矿务专门学校;矿务学校;矿务大学;焦作工学院
  • D、焦作路矿学堂;矿务大学;焦作工学院;矿务学校;焦作工学院

正确答案:A

第3题:

河南理工大学1995年改名为焦作工学院后,将“大学生文化周”改为“大学生科技文化节”具有什么意义?


正确答案:将“文化周”改为“科技文化节”不仅是名称的简单变化,其意义概括起来有二:一是在时间上不局限于过去1周左右的时间,而是1个月左右,或更长;为更多的学生参与提供了可能,而且有群众性;二是活动内容更加广泛,为迎接新世纪知识经济的到来,由过去以文化、娱乐为主,变为以科技、文化、艺术为主,并和精神文明建设相结合,把科技文化节作为提高大学生综合素质和创新能力和全面成才的有效载体,使之成为丰富校园文化、优化育人环境的重要途径。把德、智、体、美有机地结合起来,寓教育于科技、文化、艺术活动之中。

第4题:

河南理工大学1958年重建后,在焦作矿业学院和焦作工学院时期,分别召开过多少次学生代表大会?


正确答案:从1958年召开焦作矿业学院第1次学生代表大会开始,至1995年共召开过14次学生代表大会;易名焦作工学院以后,又召开过4次学生代表大会。

第5题:

1949年4月,焦作工学院200多名师生在苏州迎来了解放,学校改名为()

  • A、国立焦作工学院
  • B、焦作路矿业学堂
  • C、中国矿业大学
  • D、国立矿业学堂

正确答案:A

第6题:

焦作工学院更名河南理工大学时,硕士点已达到了多少个?2004年和1995年相比,增加了多少?


正确答案:硕士点已达到21个,和1995年相比增加了15个硕士点。

第7题:

1986年—1995年,河南理工大学聘请过多少外籍语言教师,他们分别来自哪些国家?


正确答案:聘请过27名外籍教师,(其中英语17人,日语10人),他们分别来自英、日、美、比利时等国。

第8题:

()在担任校长期间,1931年4月福中矿务大学更名为私立焦作工学院,这是当时中国唯一的私立工学院。


正确答案:张仲鲁

第9题:

河南理工大学学士学位授予情况如何?


正确答案:建国前,1921年福中矿务大学时期,对当时设的采矿冶金科学生,凡修满184个学分的毕业生,均授予采矿科工学士学位或冶金科工学士学位。1981年,国务院颁布学位制度并开始实施后,学校从81届本科毕业生开始实施学士学位制度,分别授予不同门类的学士学位,成人教育学院的本科毕业生,经个人申请,校教务处组织专家进行初审,组织申请人参加省教育厅的学位课程考试合格者,授予相应门类的学士学位。据统计,1982—2006年,共授予日校本科生各类学士学位20021人,成人教育本科生学士学位304人。2004年更名为河南理工大学后3年,授予学士学位的人数,是1982年开始实施学士学位制度25年授学士学位总数的49.2%。

第10题:

解放前河南理工大学学生会组织情况如何?


正确答案:1931年学校易名为焦作工学院后,召开过2次学生代表大会,并成立了河南焦作工学院学生自治会和学生抗日救国会,1946年复校后重新组建了学生会。