建立威信的有效途径是()。

题目

建立威信的有效途径是()。

  • A、品德高尚生威信
  • B、言出必行建威信
  • C、以身作则树威信
  • D、做出实绩立威信
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相似问题和答案

第1题:

联系实际说一说如何建立教师的威信?


正确答案:
(1)培养自身良好的道德品质。教师作为社会文化价值与道德准则的传递者,极易被学生看做代表和具有这些价值与准则的人。因此,教师在日常生活和工作中,应当时时处处加强道德修养。具有良好的道德品质的教师会得到学生的尊敬。
(2)培养良好的认知能力和人格特征。良好的认知能力和人格特征是教师获得威信所必需的心理品质。教师应该具有渊博而深广的专业知识及精湛的教学技巧,坚强的意志品质,不断增强挫折耐受力,养成勤奋刻苦、热情开朗、正直诚实、坚毅果断、耐心细致、积极进取的品格。
(3)注意良好仪表、作风和行为习惯的养成。教师的仪表、生活作风和行为习惯是教师获得威信的必要条件。许多研究表明,教师仪表大方、衣着整洁朴素,会引起学生的尊重和好感;而生活懒散、衣冠不整、不讲卫生和做怪动作等不良习惯,有损于教师的威信。
(4)给学生以良好的第一印象。教师给学生的第一印象对教师威信获得有较大影响。教师和学生初次见面时往往给学生留下的印象是非常深刻的。因为在这个时候,学生特别敏感,对教师的一言一行都十分注意。所以,教师应高度重视第一次与学生见面,力争从各方面给学生留下一个良好的印象,初步建立起在学生心中的威信。
(5)做学生的朋友与知己。教师要充当学生的朋友和知己的角色,成为学生学习的鼓励者、促进者,使学生觉得教师是他们真正的、可信赖的朋友和知己。这就要求教师在与学生相处时,既要满怀真诚和爱心,与学生坦诚相见,热情关怀,又不能为取悦学生而无原则地迁就学生,或者和学生讲哥们义气。

第2题:

简述教师威信的形成与建立途径。


正确答案:

第3题:

教师威信的形成与建立途径。


正确答案:
教师的威信就是教师在学生心目中的威望和信誉,是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。教师威信的形成过程,一般说是由"不自觉威信"向"自觉威信"发展。新教师在学生心目中是有一定吸引力的,是有一定威信的,但这种威信是短暂的"不自觉威信".随着学生对教师德才方面逐渐了解,师生之问情感的日益加深和融洽,教师的威信就由"不自觉威信"发展成为"自觉威信"了,这才算是真正的威信。
  教师威信的建立途径主要有:①培养自身良好的道德品质;②培养良好的认知能力和性格特征;③注重良好仪表、风度和行为习惯的养成;④给学生以良好的第一印象;⑤做学生的朋友与知己。

第4题:

家长的威信,建立的基础是()。


正确答案:尊重、信任孩子、平等相处、以身作责

第5题:

不属于教师威信结构内容的是( ) A.人格威信 B.学识威信 C.情感威信 D.权力威信


正确答案:D
教师威信主要包括了人格威信、学识威信和情感威信三个方面的内容。
【命题立意】考查教师威信的结构。
【错因分析】与教师威信的种类混淆,权力威信是教师威信的一种。

第6题:

简述建立教师威信的途径


正确答案:
(1)培养自身良好的道德品质;(2)培养良好的认知能力和性格特征;(3)注重良好仪 表、风度和行为习惯的养成;(4)给学生以良好的第一印象;(5)做学生的朋友与知己.

第7题:

企业为员工的工作创造必要的工具和条件必经的途径是:()

A建立威信

B建立制度

C建立班组

D建立规律


正确答案:B

第8题:

建立教师威信的途径是学生的朋友与知己。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第9题:

下列关于教师威信的观点错误的是( )
A.教师威信包括人格威信、学识威信和情感威信
B.教师的威信分为权力威信和信服威信
C.教师威信实质上是一种良好的师生关系
D.教师应该树立权力威信


答案:D
解析:
教师应该树立信服威信,而不应该追求权力威信。

第10题:

在建立威信时,你认为哪一点不正确()。

  • A、权力大的领导者的确比权力小的领导者容易树立威信
  • B、如果下属的期望值越低,则很难迅速树立威信
  • C、道德品质是影响威信建立的内因
  • D、助手也可以通过树立相应的威信强化部门经理的威信

正确答案:B