关于合作中教师的介入,我们应该遵循的基本原则是()

题目

关于合作中教师的介入,我们应该遵循的基本原则是()

  • A、坚持“最少干预原则”,只在小组全体成员都尽力方面仍不能解决问题时,才介入小组提供帮助
  • B、坚持“最小帮助原则”,每次只给予必要的提醒,不包办代替
  • C、坚持“教师放手让学生活动的原则”
  • D、坚持“教师对学生完全放任原则”
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相似问题和答案

第1题:

采购谈判中,应遵循的基本原则是:合作原则和( )原则。

A.礼貌

B.质量

C.协作

D.价格


正确答案:A

第2题:

教师资格考试:发展性评价应遵循的基本原则有( )

.发展性评价应遵循的基本原则有(  )

A.发展性原则

B.激励性原则

C.合作性原则

D.整体性原则

E.多元化原则

 


发展性学生评价的基本原则 

    1 、普遍性原则 

    普遍性原则,即发展性学生评价要面向全体学生,要具有普遍性。对这一原则,可从两个层面来理解。从社会学层面来看,普通性原则既是社会公正、教育公平的体现,又是面向全体学生这一要求所决定的;从心理学层面来看,每个人都具有评价他人与自我评价的潜能。教育的任务就是开发蕴藏在每一个学生身上的潜在各方面能力。从这两个层面看,评价必须面向全体学生。 

    2 、层次性原则 

    层次性原则,即针对不同层次的教育对象,确定不同的学习目标、内容、方法和途径。由于不同年龄阶段的教育对象具有不同的身心发展特征,如中学生和小学生的思维发展水平、想象力、独立活动能力等方面存在很大差异,这就要求教育者在对学生的各方面考核时具有不同的评价标准,考虑到教育对象的差异性,有针对性地确定培养目标、内容、方法和途径。 

    3 、多样化原则 

    长期以来,我国学生评价的主体是以他评为主,忽视了学生的自我评价。在这种被动接受评价的过程中,评价者与被评者扮演的基本上是管理者与被管理者的角色,学生往往处于被动、消极的地位,发展性学生评价以评价对象为主体,注重评价对象的个人价值,重视提高评价对象的参与意识和主体意识,发挥其积极性。也可称为“全员评价”,学生的“好”与“坏”不再是教师一“言”定音,注重多渠道交流信息,鼓励学生之间相互评价;并且提倡由学生选择评价者,即学生从被动接受评价逐步转向主动参与评价。强调参与和互动,自评与他评相结合。 

    [案例1] 如在英、美等国家,学生和家长可参与评价体系或指标的建立,学生还可就教师对自己做出的评价结果发表不同的意见、进行申诉等。这样,将评价活动变成了学生主动参与、自我反思、自我教育、自我发展的过程,同时在相互沟通协商中,增进了双方的了解和理解,易于形成积极、友好、平等和民主的评价关系,这将有助于教师在评价过程中有效地对学生的发展进行监控和指导,帮助学生接纳和认同评价结果,共同承担促进不断改进、获得发展的职责。 

    4 、多元化原则 

    在传统教学中,教师仅注重对学生学习结果的评价,忽视对学生学习过程的评价,这势必导致教师简单地根据学生的学习成绩,学习名次等来评价学生学习质量,忽视了对学生在学习过程中的情感变化和闪现的创造火花以及实践能力的评价,导致了学生走上分数至上的错误想法。 

 

 

第3题:

家园合作中,教师应该是绝对的权威。


正确答案:家园合作中,教师不是绝对的权威。应该主动要求家庭配合,共同创造适于幼儿的环境。教师、家长作为孩子的教育者,是对幼儿实施促进发展教育的主体。教师要发挥主导作用,要充分重视并主动做好家园衔接合作工作,使幼儿园与家长在教育思想、原则、方法等方面取得统一认识,形成教育的合力,家园双方配合一致,促进幼儿的健康和谐发展。

第4题:

在职教师教育必须遵循哪些基本原则?
教师在职教育必须遵循以下基本原则:
(1)主体性原则。教师在职培训开展的各项培训活动中,必须把参与培训的教师作为主体,以教师为中心组织培训工作。
(2)校本原则。在职教师培训宜以学校为单位进行,采取形式多样化,同时要以学校、学科的需要为主,在“校本”中渗透“师本”的思想。
(3)发展性原则。这一原则的核心是教师的自我反思和行动研究能力的培养。
(4)制度性与灵活性相结合的原则。参加培训是义务,在职教师在一定时间内又必须参加;培训方式可以适当灵活,教育部门及各级学校又要创造便捷条件,节约培训成本,使形式与内容有机地结合。

第5题:

简述教师与学生关系中应该遵循哪些基本道德规范?


答案:
解析:
(1)调节师生道德关系在教育过程中的重要意义;
(2)教师在教学过程中必须热爱学生,严格要求学生,诲人不倦,关心他们的成长。

第6题:

教师在儿童游戏的主体环节,可采用平行介入与合作介入等指导策略。()


参考答案:正确

第7题:

简述历史教师在进行课堂导人环节时所遵循的基本原则。


答案:
解析:
第一.导人要符合教学的目的性和必要性。课堂教学的导人,要根据既定的教学目标精心设计导语。与教学目标无关的内容不要强行加塞,不要使导语游离于教学内容之外。 第二,符合教学内容本身的科学性。历史教师所选取的导语,都应从教学内容的科学性出发,违背科学性的导入,尽管非常生动、精彩,但不足取。
第三.符合学生的实际能力。导语的设计要从学生的实际能力出发,要照顾到学生的年龄、性格特征以及认知、理解能力,使学生容易接受。
第四,符合不同课型的需要。导语的设计要因课型的不同而不同。

第8题:

在合作学习中,教师的督促和介入要贯穿于整个合作学习过程,其内容是多方面的。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第9题:

试述公关语言应用中应该遵循的公共关系基本原则。

第10题:

选择广告媒体应该遵循的基本原则是什么?


正确答案: 1.目的性原则
2.一致性原则
3.有效性原则
4.可行性生原则