下列哪项为包玉刚先生为激励学生发奋学习而捐设的奖学金基金？（）
第1题：
某学校最近进行的一项关于奖学金对学习效率促进作用的调查表明：获得奖学金的学生比那些没有获得奖学金的学生的学习效率平均要高出25%。调查的内容包括自习的出勤率、完成作业所需要的时间、日阅读量等许多指标。这充分说明，奖学金对帮助学生提高学习效率的作用是很明显的。
以下哪项如果为真，最能削弱以上的论证?
A．获得奖学金通常是因为那些同学有好的学习习惯和高的学习效率。
B．获得奖学金的同学可以更容易改善学习环境来提高学习效率。
C．学习效率低的同学通常学习时间长而缺少正常的休息。
D．学习效率的高低与奖学金的多少的研究应当采用定量方法进行。
第2题：
第3题：
文学院有学生为优秀奖学金获得者．除非各学院有学生为优秀奖学金获得者，否则任何学院都不能从学校领取奖学金，计算机学院可以从学校领取奖学金。
由此可以推出( )。
A．文学院可以从学校领取奖学金
B．文学院有的学生不是优秀奖学金获得者
C．计算机学院有的学生是优秀奖学金获得者
D．计算机学院有的学生不是优秀奖学金获得者
77．【答案】C。解析∶“除非各学院有学生为优秀奖学金获得者，否则任何学院都不能从学校领取奖学金”是一个必要条件假言命题．从最后一句话可知后件为真，根据必要条件的假言推理，肯定后件就能肯定前件，因此“各学院有学生为优秀奖学金获得者”为真，从而可以推出C项“计算机学院有的学生是优秀奖学金获得者为真”，其他各项都不能必然推出。
第4题：
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
a. 学生为了得到老师的奖励而努力学习
b. 学生意识到自己的责任，为了不辜负父母的期望，为争取自己在班集体的地位和荣誉
c. 学生为了避免受到父母的惩罚而努力学习
d. 学生突然想学习的心理
答案：B
解析：根据学习动机与学习活动的关系，可将动机划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相联的来源于对学习内容和学习结果的兴趣；远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。
第9题：
第10题：